小學语文3班学习简报 主编：徐苹2014年12月5日.pptVIP

小 学 语 文 3 班学习简报 主 编：徐 苹 2014年12月5日; ★学情通报 ★学习标兵 ★培训感怀 ★收获分享 ★成果展示 ★结束语;学 情 通;★学习标兵 ;★培训感怀; 首先我认识到自己水平的距离，虽然从教二十余年时代在进步，要求在提高，，对教材有所熟悉，但活到老，学到老…… (学员 许雪媛) ;收获分享;;学 习 成 果 展 示;;;学习能力没有得到提高，真正的教学目标自然就没有达成。 其实，这样的课堂教学是无益的。教师的根本目的是帮助学生学，我的语文课堂一定要努力以学生的“学”为基点。 我想，课堂上教学行为是建立在课前的准备上的，我首先深入研读教材，同时真正读懂学生，清楚地认识到“学生需要学什么？”进而考虑“学生怎样学才好？”即依据文本体式，根据学情，确定适宜的教学内容，站在学生的立场上，设计结构完整的、内容丰富多样的学生活动。 课堂上，我尽量给予学生充分、完整的学习活动时间。首先关注让学生带着要求，有目的地进行自读、感悟。其次，要让学生有充分表达自己的学习体会与感悟的机会，要用学生个性化的交流与朗读代替无效的集体回答和齐读。 再次，课堂上，要让学生在读读、说说、写写的过程中，自主获取知识，培养自身语文能力，同时通过相互交流，共享学习