微課：通向大学英语精品课堂的阶梯.pptVIP

微课：通向大学英语精品课堂的阶梯;一、微课？;Micro-lecture Micro-course Micro-teaching 1~20 mins.;“课微形整” “微中见大” “设计精致” “案例经典” ; ……真正好的教学不能降低到技术层面，真正好的教学来自于教师的自身认同与自身完整。 ——Parker J. Palmer ;二、选手点评;选手一：话题生动，导入合理;选手二：选材典型，重点突出;选手三：举例丰富，信息量大;选手四：画面清晰，印象深刻;选手五：目标明确，设计用心;选手六：重点突出，举例典型;选手七：教态自然，内容清晰;选手八：设计精美，目标清晰;选手九：思路清晰，选材典型;选手十：信息量大，用心选材;选手十一：目标明确，教态自然;选手十二：画面清晰，讲授自然;三、关于研修班;主题鲜明，形式生动;精心准备，内容丰富;创新平台，利教利学