基因位置的确认及遗传实验设计选编.pptVIP

巧用逆推法，判断基因位置;第一步?破解疑难，明确原理，把握方法;2.实验法确认基因的位置;(2)在X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上;②结果推断;3.数据信息分析法确认基因位置;据表格信息：灰身与黑身的比例，雌蝇中3∶1，雄蝇中也为3∶1，二者相同，故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例，雌蝇中4∶0，雄蝇中1∶1，二者不同，故为伴X遗传。 (2)依据遗传调查所得数据进行推断;第二步?透析典型例题，理清解题思路;(1)由图甲中F1可知，果蝇眼形的 是显性性状。 (2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于 染色体上。 (3)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因可能位于 ，也可能位于 。 (4)请从野生型F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述(3)中的问题???出进一步判断。 实验步骤：①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到 ；;②用 与 交配，观察子代中有没有 个体出现。 预期结果与结论： ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于 ； ②若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于 。;审题指导; 利用上述实验思路还可确认生物性别即实验法判断生物性别 选择同型性染色体(XX或ZZ)隐性个体与异型性染色体(XY或ZW)显性个体杂交，具体分析如下： ;第三步?增分强化，思维建模，成就高考;解析　由题中“一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状”可知：该突变为显性突变，即突变型性状为显性性状、野生型性状为隐性性状。对于显性基因位置的判断，应选择雄性的显性个体与雌性的隐性个体交配，若基因在X染色体上，则所有的后代中，雌性均表现为突变型性状、雄性均表现为野生型性状，否则，基因在常染色体上。 答案　A;2.下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上的实验设计思路，请判断下列说法中正确的是(　　);A.“方法1＋结论①②”能够完成上述探究任务 B.“方法1＋结论③④”能够完成上述探究任务 C.“方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务 D.“方法2＋结论③④”能够完成上述探究任务 解析　从方法设计上讲，方法1是达不到设计目的的，因为不管基因是位于X、Y染色体的同源区段，还是只位于X染色体上，结果相同，就是子代雌雄全表现显性性状。方法2的设计是正确的。假设控制某一相对性状的基因A(a)位于X、Y染色体的同源区段，那么纯合隐性雌性个体的基因型为XaXa，纯合显性雄性个体的基因型为XAYA，XaXa×XAYA→XAXa、XaYA，则得出结论①，假设基因只位于X染色体上，XaXa×XAY→XAXa、XaY，则得出结论②。因此“方法2＋结论①②”能够完成上述探究任务。 答案　C;3.(2015·山东潍坊第一次月考，43)如图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区域，在该区域上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区域，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因，在果蝇的X和Y染色体上分别含有图乙所示的基因，其中B和b分别控制果蝇的刚毛和截毛性状，R和r分别控制果蝇的红眼和白眼性状。请据图分析回答下列问题。;(1)果蝇的B和b基因位于图甲中的________(填序号)区域，R和r基因位于图甲中的________(填序号)区域。 (2)在减数分裂时，图甲中的X和Y染色体之间有交叉互换现象的是________(填序号)区域。 (3)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为________和________。 (4)已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究基因B和b在性染色体上的位置情况。 ①可能的基因型： ___________________________________。 ②设计实验： ________________________________________。 ③预测结果：如果后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明_________________________；如果后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明____________________。;解析　(1)基因B、b在X、Y染色体上成对存在，所以位于同源区域，即图甲中的Ⅰ区域；R和r基因是X染色体上特有的基因，所以位于X染色体上的非同源区域，即图甲中的Ⅱ区域。(2)减数分裂四分体时期，能联会的染色体同源区段才可能发生交叉互换现象。(3)红眼雄果蝇和红眼雌果蝇的基因型分别为XRY及XRXR或XRXr。(4)含有B和b两种基因的刚毛雄果蝇基因型为XBYb或XbYB。若要判断基因B和b在性染