教育教学研究资助项目评审申请书.doc

编号： 广东文艺职业学院教育教学研究资助项目 申 请 评 审 书 研究类别（在相应序号上划〇） 〇1、教育教学研究 2、教学管理研究 3、学科专业研究 课程或所属领域 图形创意 课 题 名 称 图形创意教学新思维 申 请 者 陈文武 所 在 单 位 广东文艺学院 （盖章） 系 部 艺术设计系 （盖章） 申 请 日 期 2010年 10月 10 日 广东文艺职业学院制 A表 申 请 者姓名陈文武性别男出生年月1978年 月职称讲师所在单位（教研室等）艺术设计系装潢艺术设计教研室职务教师最后学历本科最后学位视觉传达设计方向外语语种及水平大学英语研究方向学科专业研究申请者承担院级以上研究项目及完成情况项目来源及类别课题名称批准时间是否完成申请者本人近三年以来的主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期） 申请人及所在课程教研室情况 系（部）负责人（签章）： 年 月 日 内页编号： B表 研 究 课 题名称图形创意新思维学科 领域A.教学教育研究研究类别A.教学教育研究B.教学管理研究C学科专业研究 （划O）起止时间 年月至年月成果形式实际项目、教学论文、创意模式申经请费总额8000元其他经费来源自筹年度用款2010年0.3万元2011年0.5万元年 万元年 万元本课题研究概况及趋势，研究本课题的实际意义和理论意义 1、课题研究概况及趋势 目前，在工学结合教育办学模式的趋势下，各高职院校纷纷采用订单式培养、项目驱动等形式进行教学。我系装潢艺术设计专业在这方面均取得了一定的成绩，但图形创意课程的工学结合尚有待进一步深化与提高。 传统的图形创意教学模式中，在教学模式与方式等方面都受到了各方面的制约，使学生无法拓展视野，发挥更好的创意思维，设计作品往往脱离社会、市场的需求，设计作品缺乏的生命力。针对这个难点，目前各高职院校纷纷采用一些办法进行改革，如在项目导入的时候，有目的性地针对某个地方的市场或者对象，并强调图形在广告应用中的整合实训，这些都能使学生在短时间内对图形创意的应用有更全面、更集中的了解。为此，我们提出该课题研究。 本课题研究基于《图形创意》课程，针对广告市场，并以公益广告为研究切入点。 公益广告由于其推广时间相对较长，它是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。它具有社会的效益性、主题的现实性和表现的号召性三大特点。随着社会、市场的不断发展，特别是提倡建设和谐社会的大趋势以来，公益广告在广告市场的份额稳固提升。本课题将对公益广告的推广模式、策划策略、创意表现进行研究，通过与企业机关单位共同合作的手段，提炼出 “基于实际项目，以广告策划为先导、以创意逻辑思维为过程”的图形设计新创意模式，再应用于《图形创意》的课程，在课程中结合广告项目，让学生获得适应市场需求的思维模式和技能，同时对广告有一个全面、深入的了解。 2、课题研究的实际意义 （1）、进一步探索学生在校期间如何逐步做出能够与真实市场接轨、符合市场需求的创意作品；（2）、使校企合作往纵深发展，而不是停留于形式。通过具有针对性的创意和技能培训培养出能胜任广告设计师这一职位；（3）、探索教学的改革，使教学改革方向与市场需求方向相一致。 3、课题研究的理论意义 （1）、探索图形创意教学中新的教学模式；（2）、开拓课程改革多向的创意空间，建立立体化教学体系，使课程改革立体化。 二、本课题的基本内容，预计突破那些难题 1、课题的基本内容 本课题主要基于《图形创意》课程，通过与广州六环广告设计公司、广东之星组委会等企业进行合作，主要收集岭南地区广告的优秀案例，从策划、创意等方面入手进行分析、比对，总结出新的创意模式和策划模式。同时从企业中导入