甘肃省武威第十一中学八年级数学上册 13.1 轴对称（第3课时）教案 （新版）.docVIP

PAGE  轴对称 课 标 解 读 与 教 材 分 析【课标要求】：1. 会用“尺规作图”作线段的垂直平分线. 2. 会作图形成轴对称或对称图形的对称轴. 3. 会作一点到三角形三个顶点的距离相等. 4. 进一步了解两个图形关于直线对称的性质. 教学内容分析：通过对对称轴画法的研究，进一步培养学生的动手能力。 通过类比三角形三条角平分线的交点与三角形三条线段垂直平分线的交点的性质，加深对两者的理解，使学深感受类比的好处。教 学 目 标知识 与 技能1. 会用“尺规作图”作线段的垂直平分线. 2. 会作图形成轴对称或对称图形的对称轴. 3. 会作一点到三角形三个顶点的距离相等. 4. 进一步了解两个图形关于直线对称的性质.过程 与 方法 通过对对称轴画法的研究，进一步培养学生的动手能力。 通过类比三角形三条角平分线的交点与三角形三条线段垂直平分线的交点的性质，加深对两者的理解，使学深感受类比的好处。情感 态度 价值观 通过对线段垂直平分线的研究，把数学知识应用于生活。进一步激发学生的学习欲望，主动参与数学学习活动。 教学 重点 与 难点重点 线段的垂直平分线的画法难点 对称轴的画法媒 体教 具多媒体课时一课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动一、情境引入 上节课我们研究轴对称的性质，这