本学期语基和阅读计划.pptVIP

本学期《优化训练》使用说明及高一积累与读书计划;一、《随堂优化训练》使用安排;中秋节期间作业—— 1、《随堂优化训练》1—3课作业；（每天一课） 2、完成读书笔记（一） 今天作业：第6课（ 《随堂优化训练》 P25-27）;关于读书笔记;2、提纲式笔记：又叫做提要笔记，即把原文的基本内容、中心思想，用自己的话加以概话，也可以摘引一些原文，并加上自己一点说明。这种笔记首先要求把原文读通、读懂，抓住重点，然后再把基本内容概括出来。 文字力求简明扼要，但是不可把自己的看法或感想写进去。这种笔记比较适用于内容较为艰深的书或文章，也可以练习编写文章的段落提纲，从中找出规律性的东西，时间一久便熟能生巧了。;3、感想式笔记：读完一本好书或一篇好文，将自己的感想和体会写出来，也叫读后感。? 一般分为三步： 一、引。 先写自己读了什么（包括书名、作者、内容梗概），并用简洁的语言写出自己的感受。二、议。 分两部分：第一部分，引述原文重点内容，或让你感动的句子，加以分析理解。第二部分，联系自己的生活等方面的实际谈感想。第二部分是读后感的“神”，极为重要。 三、结。 总结全文。;二、积累本的内容;如《藏羚羊跪拜》 凤毛麟角、朝觐、蹊跷 狩猎、忐忑不安 凤毛麟角： lín jiǎo，凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人或物。 朝觐：cháo jìn，臣子朝见君主；朝拜圣地。 蹊跷：qī qiao 【注意：“蹊”不读xī，应是qī；跷”应读轻声qiao，“跷”在现代汉语规范词典中读第一声】奇怪;可疑。 狩猎：shòu liè，打猎。本义:冬季打猎。 忐忑不安:tǎn tè 心神不定。心里七上八下不能安定。;三、知识点训练安排;四、现代文阅读、作文计划;五、本学期阅读课及读书活动安排;为更好地“跟踪”大家的阅读情况， 请在中秋节后（周日）到科代表处登记一下自己选的已经找到了的“传记”的书目！到时进行课前三分钟演讲就能做到心中有数了！; 结合本月阅读专题，本月读书笔记作业要求，就自己所读传记的内容写两篇读后感： 第一篇在9月23日周一交（关于文天祥的）， 第??篇在国庆假期后10月8日周二交（自己选读的传记）。; 六、关于练字 十月份进行书写过关测试，从平时作业和现场书写两方面进行考查。过关的同学可以不再交练字作业，书写不好的同学要强化练习。