分离定律1轮复习课件2.pptVIP

第一章 孟德尔定律;构建知识网络 ;例题：用豌豆的一对相对性状（选用豌豆种子圆、皱性状），设计一实验，验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。 假设：______________________________。 实验材料：纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。 预期结果：__________________________________。 实验方法： ①选择____________和____________作为亲本，将它们分别播种在实验园地里，待其开花。;;例题：孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列几组比例中，最能说明基因分离定律实质的是（ ） A．F2表现型的比为3：1 B．F1产生配子的比为1：1 C．F2基因型的比为1：2：1 D．测交后代比为1：1 【解析】孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因的遗传，是大量数据统计的结果。基因分离定律的实质是减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离。即当F1为Dd时，经减数分裂形成两种配子，比例为1：1。ACD都可以验证B，但最能说明分离定律实质的是B。 【答案】B;F1;在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中，偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛，以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式，研究者设置了6组小鼠交配组合，统计相同时间段内繁殖结果如下。;F1;显隐性性状判断 (1)根据子代性状判断 ①具相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性 状，则子代所表现出的性状为显性性状。 ;下列实例中，属于性状分离现象的是 （ ） ①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代全为高茎豌豆 ②红花大豆与红花大豆的交配后代中，红花植株 与白花植株分别占3/4和1/4 ③高秆小麦自 交，后代中有25％的矮秆小麦 ④体色透明的金 鱼与体色不透明的普通金鱼杂交，其后代全部为 半透明的体色 ⑤对粉红色的紫茉莉进行人工白 花授粉，其后代中约有25％的植株开紫花，25％ 的植株开白花，50％的植株开粉红花 A.①③⑤ B.②③⑤ C.①②④ D.③④⑤; 这一规律在遗传系谱图中表现为“无中 生有是隐性(遗传病)”和“有中生无是显性(遗传 病)”，如下图所示。 ;2．南瓜???花色是由一对等位基 因(A和a)控制的，用一株开 黄花的南瓜和一株开白花的 南瓜杂交，子代(F1)既有开黄 花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如右 图所示。下列说法不正确的是 (　　);3．(2012·合肥模拟)玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状。 同一品系X的黄粒玉米，若自花传粉，后代全部是黄粒 玉米；若接受另一品系Y紫粒玉米的花粉，后代既有黄 粒的也有紫粒的。由此推测可知 (　　) A．紫色是显性性状　　　　 B．黄色是显性性状 C．品系X是杂种 D．品系Y是纯种 ;组别;组别;纯合子特点 ： ①只产生一种配子 ②自交后代不发生性状分离 ③无等位基因;[例3]　玉米的高茎对矮茎为显性。为研究一纯合高茎玉米植株的果穗上所结子粒全为纯合、全为杂合还是既有纯合又有杂合，某同学选取了该玉米果穗上两粒种子作为亲本，单独隔离种植，观察记录并分别统计子一代植株的性状，子一代全为高茎，他就判断该玉米果穗所有子粒为纯种，可老师认为他的结论不科学，理由是______________________________。;给你一粒黄色玉米（玉米为雌雄同株的植物），请你从下列方案中选取一个既可判断其基因型又可保持其遗传特性的可能方案 A.观察该黄粒玉米，化验分析其化学成分 B.让其与白色玉米杂交，观察果穗上玉米粒色 C.进行同株异花传粉，观察果穗上玉米粒色 D.让其进行自花传粉，观察果穗上玉米粒色;玉米是雌雄同株植物，顶部生雄花序，侧面生雌花序。玉米粒的颜色有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制。一株由紫色玉米粒发育而成的植株A，与一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的子粒均为紫色，而B植株玉米穗上的子粒有黄色和紫色两种。取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C。右图表示植株C上所结的玉米穗的一面。请回答下面的问题。 ;⑴根据图中紫色粒和黄色粒的数目，两者之间大致的比例为 ______ 。 ⑵据图中的玉米粒色及数量比例，推测