师生关系[公开课].doc

和谐社会是中国现代化社会的最高价值核心和最高社会境界，学校既是社会结构和社会功能中的一个重要元素，又是和谐社会“精神文化生活的典型和中心”，所以，在建设和谐社会的过程中，教育占据着重要的地位。构建社会主义和谐校园、创造和谐师生关系、全面推进素质教育是新时期学校工作中一个极其重要的任务。 所谓和谐校园，就是学校通过深入改革、创新机制、调动一切积极因素，激发全校的创造活力，使学校的领导者、教职工、学生各司其职、各尽其能、各得其所，各主体之间相互协调、和谐发展。和谐校园应该是师生共同参与学校管理的校园，应该是教师教的积极性和学生学的积极性都得到充分调动的校园。作为湖北省示范学校，襄樊四中牢固树立全面育人的观念、紧跟时代的步伐，把以人为本，构建和谐学校、创造和谐师生关系作为学校管理工作的重要理念以及学校发展强有力的着力点，学校适时整合校内外资源，调动一切积极因素，多方入手，全方位地建设和谐校园。 教育的终极目标是让人活得更美好、更有价值。教育要以学生的发展为本，让学生生动、活泼、主动地得到发展；课程不只是解决知识、能力的培养问题，还要促进态度、情感和价值观的形成；面对未来的学习社会，教育要培养学生终身学习的意识和能力；学生是学习的主体，教学就是唤起学生对学习的热情、求知的渴望、学科的兴趣和成就的欲望，这样才能产生主体精神，培养创新型人才，而素质教育、全面育人正是和谐校园、和谐师生关系的重要体现和有力保证。 新课程环境下的新型师生关系是“师生平等，民主和谐，情感交融，交流合作”的关系，教师要把教育过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程，师生之间应该是相互交流、相互启发、相互补充，实现教学相长和共同发展。和谐的师生关系主要应体现在心灵的和谐。这就要求教育者不断提高个人素养，更新教育理念。首先，要弱化伦理权力，树立民主意识，平等师生关系，把学生作为一个具有平等生命体的人来看待，确立服务学生的新观念，增强服务意识，保护学生权利，让校园更有生机。其次，要加强情感交流，和谐师生关系。教育家赞科夫曾说过：“学生对教师给予他们的好感，反应是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱的。”教师的人格魅力是最好的“教材”和“范本”，是师生关系的重要润滑剂，对和谐师生关系起着积极作用。 校园是师生共同生活的家园，精神的乐园，是人才的摇篮。和谐的师生关系可以凝聚人心,和谐的师生关系可以团结力量,和谐的师生关系可以培养更多更好的人才。我们将继续努力，让和谐之声永远在校园奏响、激荡。 师生之间确应互相尊重,互相尊重对方的人格.但不能对学生过于宽容,久而久之,师生关系就会变质.现在虽不再提倡师道尊严,然而也不要走到另一个极端.对学生多说一句不是伤了学生自尊,就是挫了学生积极性,加之媒体的片面报道,已经让教师快要失声了.难道让学生想怎的就怎的,那就是和谐.我个人认为教师永远是教师,学生永远是学生.我倒认为应大力提倡尊重教师:天地君亲师,现在的学生包括他们的父母还有多少人懂得这一人伦常刚.这到底是社会进步了还是后退?对比日本和韩国及其他国家师生关系的正常化,我们不应反思教育思想的异常吗?真的希望我们的做法不要再从一个极端走向另一个极端了! 师生情感关系问题虽然比较受到人们的重视，并做了一些有效的探索，但是，从整体上说，师生情感关系的状况仍难以令人满意，师生之间情感冷漠、缺乏沟通的现象比比皆是。师生之间缺乏积极的情感联系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。优化师生情感关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。我们应面向新时代，努力创建民主、平等和促进个性发展的师生伦理关系，真正使师生关系焕发出迷人的光彩。这将成为本次课程改革最亮丽的风景线 2007-06-29 08:28:44 当代社会的进步需要有一批充满朝气与自信的青年人，自信来自于学校、家庭的培养，新型的师生关系是必须发展起来的一种相互认可、相互促进的关系，当然首先是一尊重为基础。 ? HYPERLINK :80/tresearch/blog/showBlog.jsp?BlogOwner=WR_935402CID=00003 \t _blank 杜蕾 2007-06-28 21:33:36 新课程的推进要致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。 ? HYPERLINK :80/tresearch/blog/showBlog.jsp?BlogOwner=WR_252823CID=00003 \t _blank 孙岩 2007-06-28 20:41:26 ?教师在学生学习新知识的过程中的确起着重要作用.教师的引导作用不容忽视.正如郭华教授所说,教师的引导作用分低级形态和高级形态.如何让学生在课堂上跟着老师的思维走,如何不讲却比讲效