服装设计与工程专业基本情况介绍南理-张201274.doc

服装设计与工程本科专业基本情况介绍 一、专业批准时间、人才培养目标及就业方向 1、专业批准时间 我校2011年获批了服装设计与工程本科专业，并于2011年秋季开始招生，现在只有一届学生（1个班共20人）。 2、人才培养目标 本专业培养适应社会发展需要的，德智体全面发展的，具备服装设计、服装生产管理和服装营销等方面专业知识与能力，掌握服装设计的基本原理及表达、服装工艺制作、服装结构制版等方面的专业基本技能，对服装产业有较强的适应性，能在服装设计、生产、营销的企事业单位，从事服装开发设计、服装样板制作、服装工艺制作、服装营销、服装生产管理和服装教育研究等方面的艺术工学特色的应用型高级专业人才。 3、就业方向 毕业生可在服装设计、生产、营销的企事业单位，从事服装开发设计与运作、服装样板制作、服装工艺制作、工业化成衣设计与策划、服装业的技术与管理服装营销和服装教育研究等方面的工作。 就业主要面向：服装行业的各类品牌公司、服装贸易和零售业、服装设计公司以 及高、中等服装院校和服装科研机构等单位。 二、课程结构、人才培养模式与专业特色 1、课程结构 主干学科：纺织科学与工程、艺术学 主要专业课有：服装制作工艺、服装结构设计、服装工业制板、服装市场营销、服装生产管理、服装款式设计、服装CAD、中外服装史、服装工效学、服装材料学、时装画技法、立体裁剪、服装跟单与理单、服装商品企划、服装电脑设计。 实践教学环节：包括军事训练、入学与毕业教育、社会调查、写生采风、服装企业实习、成衣纸样实训、成衣工艺实训、毕业实习、毕业论文（设计）等。实践教学安排共27周。 课程结构及学分分配表： 课程类型学时理论教学 学时实验（实践） 教学学时总学分学分比例通识课8485203284626.2%学科基础课5122422703218.2%专业主干课7363124244626.2%职业方向课4002021982514.2%课内总学时24961276122014985.1%集中性实???————6502614.9%理论与实践比例——40.5%59.5%——40.5%：59.5%合 计175100%2、人才培养模式 为适应我国社会和经济发展对于现代服装 HYPERLINK "/SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%b9%a4%b3%cc" \o "工程" \t "_blank" 工程技术人才培养的需要，以及服装行业发展中对多学科交叉 HYPERLINK "/SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%b8%b4%ba%cf%d0%cd" \o "复合型" \t "_blank" 复合型人才培养的需要，我校服装设计与工程专业以就业为导向，以专业核心能力的培养为目标，采用 “艺工结合、文理渗透”的艺术工学特色的订单式的复合型应用型人才培养模式，为社会不断输送有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀的应用型与复合型服装 HYPERLINK "/SearchResult.aspx?type=0&startpos=1&sort=1&keywords=%b9%a4%b3%cc" \o "工程" \t "_blank" 工程技术人才。 艺工特色的服装设计与工程本科专业的人才培养模式，有以下三个方面的内容： （1）人才培养目标，服装设计与工程专业人才培养目标的确定必须要有超前意 识，不仅要适应现代服装产业的发展，更要瞄准未来服装产业发展之需要。不仅要适应我国服装产业的特点，同时也要符合国服装产业发展之惯例。即服装设计与工程专业人才培养目标既非工程科学型，也非技术管理型，而是具有艺术工学特色的复合型与应用型。??? （2）在人才培养过程中，实施“艺术与工程相结合、理论与实践相结合、教学与研究相结合”。??? （3）人才培养管理，为了保证应用型服装专业人才培养方案的实施，我们制定了一系列人才培养管理规章，能够保障人才培养按教学计划实施对教学活动的最核心、最重要的管理，能够保障以教师为主导、以学生为主体、师生相互配合的教学过程的有机协调，保证教学活动的正常高效运转。 服装设计与工程专业的学生主要学习服装的设计、生产方面的基本理论和基本知识，受到服装设计、生产技术及管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决服装设计、服装工程问题的基本能力。因此，服装设计与工程专业的毕业生属于既懂设计又懂技术的艺工复合型应用型人才，可在服装设计、服装加工、服装营销的企事业单位工作。艺工复合型背景的毕业生，既有理工科的缜密周全之思维，又