弘扬民族精神课件[公开课].pptVIP

;自学提示1： 1.辨析：中华民族精神是凝固不变的。 2.中国近百年来经历了哪几个时期？ 3.举例说明中华民族精神在不同时期的丰富和发展表现在什么地方？ 4、长征精神和抗震救灾精神的内涵是什么？ 5.河南的民族精神有哪些？ 6.举例说明当走过90年的风雨历程为我们留下了哪些精神财富？ 7.传承抗震救灾精神，青少年应如何做？; 举例说明中华民族精神在不同时期的丰富和发展 （1）新民主主义时期（1919.5.4以后）：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、南泥湾精神； （2）社会主义建设时期（1956——1978）：大庆精神、红旗渠精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、焦裕禄精神、铁人精神； （3）改革开放时期（1978年以后）：抗洪抢险精神、抗击“非典”精神、“载人航天”精神、“抗震救灾”精神、奥运精神、世博精神、青藏铁路精神；;中原文化孕育出来的民族精神; 愚公家乡河南济源人民把愚公移山精神阐释为“敢想敢干、开拓进取、坚韧不拔、团结奋斗”，并将其确定为城市精神。省委、省政府也将愚公移山精神确立为中原崛起的三大精神支柱之一。; 红旗渠动工于1960年，勤劳勇敢的十万河南林州人民，苦战十个春秋，仅仅靠着一锤，一铲，两只手，在太行山悬崖峭壁上修成了这全长1500公里的红旗渠，结束了十年九旱、水贵如油的苦难历史，而且孕育了“自力更生，艰苦创业，团结协作，无私奉献”的红旗渠精神。; 焦裕禄，革命烈士，干部楷模。1962年被调到河南兰考县担任县委书记。时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是、群众路线的领导工作方法，同全县干部和群众一起，与深重的自然灾害进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工作，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。; “平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”，河南省委书记卢展工在2010年全国“两会”期间提出的“三平”精神，是对中原人群体性格的精炼概括，是河南精神内核的生动展现和总结，是中原优秀文化的历史传承，也是社会主义核心价值体系内涵和特征的具体体现。; 2008年11月到2011年11月，历时两年时间，南水北调中线丹江口库区16．5万移民集中搬迁任务全部完成，作为“天下第一难”的移民搬迁工程，南阳市移民规模之大、强度之大、难度之大，在中国乃至世界水利建设移民史上绝无仅有。在两年的搬迁工作中，南阳共投入服务保障人员15万人次，转运移民货物30万吨，投入搬迁车辆2．5万辆次，搬迁行程1700万公里，做到了不伤、不亡、不漏、不掉一人和安全无事故，且无一人强制搬迁，真正实现了安全、顺利、和谐搬迁。 南阳移民迁安工作是一场伟大的实践，南阳市委、市政府带领全市人民在顺利完成这项党中央、国务院，河南省委、省政府交给光荣而艰巨的历史任务的同时，也创造了一笔无比宝贵的精神财富，那就是伟大的南阳移民精神：顾全大局，以人为本，负重拼搏，团结协作。 ; 传承抗震救灾精神，青少年应如何做？ （1）以力所能及的方式帮助身边需要帮助的人； （2）勇于战胜困难和挫折； （3）积极参加社会公益活动； （4）向灾区捐款捐物，表达爱心； （5）关注灾后重建，为灾后重建出谋划策。;自学提示2： 1、在新的时代条件下，民族精神又增添了哪些新的因素？ 2、时代精神的核心是什么？ 3、新时期，弘扬和培育民族精神最重要的是什么？ ;新时代民族精神增添的新内涵;自学提示3： 1、我们为什么要成为民族精神的弘扬者、传播者和实践者？ 2、弘扬和培育民族精神的表现？ 3、青少年如何以实际行动弘扬和培育民族精神？ ;做民族精神的弘扬者和实践者;11.作为青年学生，我们应如何弘扬、培育民族精神？(青少年应怎样弘扬民族精神？);合作交流： 1、弘扬和培育民族精神的活动主题。 2、弘扬和培育民族精神的意义？ 3、先进人物的精神品质有哪些？ 4、向先进人物学习的意义？ 5、青少年如何向先进人物学习？ ;⑴公民的民族意识和民族精神还比较淡薄； ⑵民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑； ⑶民族精神是民族文化的精髓，是民族的魂； ⑷中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分； ⑸民族精神是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源； ⑹有利于增强民族意识，树立民族自信心、自尊心和自豪感，凝聚民族力量，展示民族形象。;弘扬民族精神的有何重要意义？; 先进人物的精神品质：热爱祖国、强烈的社会责任感、无私奉献、自强不息、勇于开拓创新、勤劳勇敢、艰苦奋斗、自力更生、意志坚强、诚实守信、团结协作;向先进人物学习的意义？ （1）有利于传承中华民族的传统美德