苏教版七年级语文第12课《巍巍中山陵》(40张ppt)课件(共40张PPT).pptVIP

中山陵是伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓，坐落在南京市东郊钟山南麓，西邻明孝陵，东毗灵谷寺，整个建筑群依山势而层层上升，气势宏伟。今天，我们一起随着作者的笔墨，去瞻仰《巍巍中山陵》。;巍巍中山陵;教学目标：1、了解中山陵在人民心目中的地位，了解中国革命先驱孙中山先生的革命历程，学习他的伟大品格和不朽精神。 2、能从中山陵的建筑中体会华夏文化魅力。 教学重点、难点：了解中国革命先驱孙中山先生的革命历程，学习他的伟大品格和不朽精神。; 孙中山（1866—1925）伟大的民主革命先行者。广东香山（中山）人，1892年毕业于香港西医学院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。 孙中山的思想：民主博爱、天下为公。 孙中山的贡献：领导中国革命，推翻了二千多年来的封建专制制度。 ; 山东东平县人，曾在清华大学攻读建筑，后赴美国康奈尔大学深造。1925年5月，吕彦直设计中山陵图案，其全部平面图呈一警钟形，寓含孙中山先生“唤起民众”之意，荣获首奖。;读准字音 解释词义;学习目标? 1．学习抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物。? 2．学习准确、简明、生动形象的说明语言。? 3．了解中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。 ? 学习重难点? 抓住特征，按空间顺序，有重点地说明事物以及准确、简明、生动形象的说明语言。 ;钟山（紫金山）;;;;;;石牌坊;陵门;碑亭（正面）;碑亭（背面）;祭殿;祭殿平台;;墓室;读课文，思考以下问题;解题：; ;尝试;;二、地理位置选择;三、陵园布局组成;陵墓主人形象;全文分为以下四全部分： ①介绍中山陵的墓主及方位 ②说明中山陵的地理及人文环境的特点 ③说明中山陵的总体布局及各组成部分的特点 ④说明建国以来党和国家对中山陵的关注 ;;课文分析（讨论、交流）; “钟灵毓秀”“人杰地灵”，中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神，也可以说它是孙中山先生品格和精神的象征。作者营造中山陵肃穆的氛围，寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的思想感情。; 正因为钟山山形雄伟而险峻，景色鲜丽而和谐，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。——本段与第3段的内容意在说明中山陵定址钟山的原因。同时，钟山的雄伟气势，也很好地衬托了中山陵“巍巍”的特征。 ; 陵园的设计方案是通过竞争入选的。“密封评议的方式”，避免了后门、人情等弊端，保证了设计方案的最优化。吕彦直设计的钟形图案有如下特点：较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，汲取了我国古代建筑中优秀的传统经验，采用了中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法，表现了陵园的庄严气氛和中山先生的不朽精神。 ; 中山陵的设计将三区名胜联为一体，扩大了风景区的游览范围和内容，因而在区域规划上是“值得称道的”。 ? 陵园大道及周围栽种的树木浓翠蔽日，莽苍深邃，象征了孙???山先生的博大胸怀和不朽业绩，使人们在未达陵墓之前，就已逐步进入安详宁静、庄严肃穆的气氛之中。 ; 本文是按照先总后分、自下而上的顺序介绍中山陵的。这段关于陵园平面布局的总说，起了领起下文的作用，使读者对中山陵的主要建筑有了一个概括的了解。 ;重点研讨文章第9自然段 ; 诚然，说明文的语言要求准确、平实。但为了生动地表现说明对象的本质特征，并不排斥适当使用描写的手法。本文写登临平台所见景象即为典型一例。它用语生动，蕴含深情，既准确地说明了中山陵的建筑特征，又很好地衬托了中山先生的伟大品格。 ;总结全文