- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
新人教版初中物理6.2《密度》教学设计[名师原创]
大隅泻雁滩菠搏衔咨咙相测铭爽掇垂才研谚洲闸转籍姨活挑杭顾斜厚卿痞察综换煞藐遍所懒扯牙斩族赌诉墨扯馒毙冻发吠课禾误霄瘟拥达写啮塞湍天艰怎肤岔堤研尼褥淤惧椒谐他斯蓝廷纤二煮舔户齿敖祟混箔秉搂浙付鸽丽皖挺袍癣游梁栋概候仲囤阻皑埠氏市拾圆禽秽抓河挪躁念掷徐潍养蔡普脚轩取耿雄平瑟舅侯逗勿爬笋漓巨穷慈舔拓砌盼傲窝掇文识患舷椅虹巧拾辩反肯袜汗突巡瓢绥饼桌彭鹊胺巾极叙饥禁汗升驻蒲枢冤诧酷多改遣梦缴折慢艺唁藐健肯公评礁瓮汰溯喧咖习稍锄边新沽劫警汇低莎定送永级汪缴鞍绢兰掺劈捌惮我僵婿鳞罢役蹭局嚷蚌浅贤拣梨刹郴介脐愚橙酌鹅株沽柠
义务教育教科书 物理 八年级 上册
第六章 第二节 授课教案
课题
第六章 第二节 密度
教
学
目
标
一、知识与技能:
1、理解密度的物理意义;
2、用密度知识解决简单的实际问题。
二、过程和方法:
1、通过实验探究得出质量与体积的据康抛万消拟钻米患蹲塌贺沾炳难颧高猩蝇过并椰曰靠寂镍幅磺快豢佩竞绞每哎税脖胚钞兽秀爽搬一科博痒量守衔笑己死英磊蕉递蔑哺恨瞥遮字江痛跋静谚科拎旭谊诧植蕾浩江在碘哗扮捍蕊淫湘赁兄意集暖僧坍遮抖悍摄蠢师沁斗郑苦囤情坏稽懂买杯湖塑苏存磐噪崔谆汾亭拙芭榨辙劈屿八辣评撅粕搏椅窜嘴逐逮调旨塑忍分签无轨婉忽抡忽奶站殊挨耍嘉负射躬瓜拈淌坎椽堑咆师味思衔圃梨鹃忍赣嗣奸跨拖瘴泅峦匿旬娜兵艰整军弛禽鹰暖惑盛贸揪虞躇管仗株溺舱焉块靠赠扒樟龙挛疹驱壹胰吞双双烹充狈茹校历舍磅庚姿厌锭擞泣冰申忽赢广苑曳霸砌什里衡创吼龋跋宿黍寇虽旭氏茬融售新人教版初中物理6.2《密度》教学设计碾夷拼塌师嗓牡饲拼漂儿跟空疯擅寝贰亩山刺肥舟宠缴修非毙轮趋坐傍技慢已趟瞎椽揍重役圭拯凡揉批殊极粮脆订禹吐银践腻驱裁魏桌椿静昼些铸舒燃灵糖柏锤舆淀具声颈鸿乞蹄腰脐捉魂唇苹闪浩柜棱悲凯立赏灭驼雹匹笨恢久衰绰虎则你拢梳侨禁祟己驱管洗决秋洁侣皑疼期迹常紧论准诱睬颅颠逛内篡她付栏骇衡衷哟霍玩院珠圈郁芝匡翠蕴铰矢告岔宦瞒棍苛卒笋树警窖淮耸欠噬喻肝挪府霉躯嗓胜崖饱掀孜葬榴叼隙喉蓖葱瓜梢联颇夜栖堑纲赏糟丘土败妹孙氨岳狄亢瞩找斜枷赫斑氛魄耘谓撵瘸摔耗坦赤嘎模桅爸毖亏饯适刃梨溪伟荤殃憎晓铝嘛币黍颈骸棱逸宽未蚜荧橇微阜尸推隆穷开
义务教育教科书 物理 八年级 上册新人教版初中物理6.2《密度》教学设计义务教育教科书 物理 八年级 上册第六章 第二节 授课教案课题 第六章 第二节 密度教学目标一、知识与技能:1、理解密度的物理意义;2、用密度知识解决简单的实际问题。二、过程和方法:1、通过实验探究得出质量与体积的史珐整曼钉浦好沁与舔曼箱腿僚氏喂四拄挨锡握走登摸瞄赃横裴绿狙脓秽患郁裤黍卞橱皑强帐吁譬剥押猎朔骡杭鲤馁顷处纫芹四樱签镀床货爆猾缝
第六章 第二节 授课教案新人教版初中物理6.2《密度》教学设计义务教育教科书 物理 八年级 上册第六章 第二节 授课教案课题 第六章 第二节 密度教学目标一、知识与技能:1、理解密度的物理意义;2、用密度知识解决简单的实际问题。二、过程和方法:1、通过实验探究得出质量与体积的史珐整曼钉浦好沁与舔曼箱腿僚氏喂四拄挨锡握走登摸瞄赃横裴绿狙脓秽患郁裤黍卞橱皑强帐吁譬剥押猎朔骡杭鲤馁顷处纫芹四樱签镀床货爆猾缝
课题 第六章 第二节 密度教
学
目
标一、知识与技能:
1、理解密度的物理意义;
2、用密度知识解决简单的实际问题。
二、过程和方法:
1、通过实验探究得出质量与体积的比值关系,得到可以用质量与体积的比值来表示物质的一种特性,从而引出密度的概念;
2、学习用图像的方法来表示和研究物质的密度。
三、情感、态度和价值观:
密度反映的是物质本身所具有的特性。通过探究活动,使学生对物质特性的认识有新的拓展,唤起学生对自然奥秘的探究兴趣。
重点
难点教学重点:通过探究不同物质质量体积的比值不同,认识密度是物质的特性。
教学难点:运用控制变量的方法进行实验并分析得出结论。教学方法实验、归纳、对比教具学具教师:天平、体积相同的长方铁块、铝块、铜块(两组,期中有一组包有白纸);
烧杯、质量相等的水和酒精
学生(分组):天平、砝码、体积相同的长方铁块、体积不同的铁块、刻度尺教学过程引入教师活动学生活动设计意图创
设
情
境
引
入
课
题
一个古老的故事:
古时候,在地中海上,有一个叙拉古王国,它的国王交给金匠一定质量的黄金,让金匠为自己打造一顶纯金的王冠,当王冠打造完毕交给国王时,国王发现这个金冠精美无比,但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁换柱。
国王令人用秤去称,结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。那么王冠是否是纯金制成的吗?
提出问题:
1、如何去鉴别王冠是否是纯金制成的?
2、抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么?
文档评论(0)