台上1分钟展现.pptVIP

台上一分钟展现，台下十年攻苦练， 不凭一时激情，只靠持久热忱。 ;熟悉考查重点;1．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是 A．峥嵘 狰狞 慎重 缜密周全 B．诅咒 趔趄 狙击 神情沮丧 C．讥诮 眉梢 俏丽 峭拔刚劲 D．辍笔 啜泣 拙劣 相形见绌 答案：B。分别读zǔ；qie；jū；jǔ。 A项“峥、狰”读zhēng；“慎”读shèn； “缜”读zhěn。 C项“诮、俏、峭”读qiào；“梢”度sào。 D项“辍、啜”读chuò；“拙”读zhuō；“绌”chù。 ;[示例3] 2002年北京题;[示例2] 2001年全国题;（一）以声旁读音注音，即“读半边”， 这种读注法往往是错的。 ;（二）同一声旁不同形旁的字以常读字字音 注音，这种读注法往往也是错的。 ;（三）以多音字的基本音读音注音，这种做法往往是错的。 ;（四）常见多音字的基本字音不会出题考查，但容易产生错觉或混淆的常见多音字??基本字音却会出题考查。 ;（五）以与其形似或形近的字的字音注音， 这种读注法往往也是错的。 ;学习中的误区:;考试中常见的错误有： ;备考策略关键：一要重视积累；二要讲究方法 ;四. 掌握答题技巧;四种识记方法 ;B、字的拼音与声旁相同，但语调不同;2．形似字——看清细微差别如1992年高考第1题中“庇护”的“庇”，考生容易 把它误看成“屁”而错读为“pì”；又如 1996年高 考第1题中“璞玉”的“璞”，考生容易把它误看成 “蹼”而错读为“pǔ”。;3．多音字——切记据义定音 多音字，意义不同，读音也相应改变，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如1997年高考第1题中“参与”的“与”，意为“参加”，它就不读“yǔ”而读“yù”；又如1998年高考第1题“押解”的“解”，意为“押送”，它就不读“jiě”而读“jiè”。;1．明确词性，辨明字音 ;2．分清词义，确定字音 ;3．根据场合，辨清字音 ;壳： ;另一类，是用于普通名词还是用于专有名词 ;4、记住特殊，辨清字音 ;多音字记忆原则 ;题型1：形近字的读音比较 【例1】下列词语中划线字的读音完全相同的一项 A．错过 厝火积薪 挫折 不知所措 B、揩油 白头偕老 和谐 万事楷模 C、竣工 严刑峻法 英俊 怙恶不悛 D、赎罪 买椟还珠 渎职 穷兵黩武;题型2：音近字的读音比较 【例2】下列词语中划线字的读音全都相同的一项 A．马厩 灵柩 内疚 咎由自取 B、休憩 收讫 栖身 锲而不舍 C、量刑 量杯 量词 质量并重 D、装载 搭载 刊载 一年半载;题型3：形声字的读音比较 【例3】下列词语中划线字的读音完全相同的一项 A、贻误 骀荡 心旷神怡 甘之如饴 B、檄书 邀约 缴枪不杀 激浊扬清 C、应允 楹联 义愤填膺 脱颖而出 D．惋惜 绾髻 婉言相劝 莞尔一笑;【例4】下列词语中划线字读音完全相同一组 A.干系 系狱 情系灾区 直系亲属 B、和亲 平和 曲高和寡 和风细雨 C、抢夺 抢救 抢呼欲绝 抢得天下 D、与其 参与 与虎谋皮 与日俱增;勤能补拙是良训， 一分辛苦一分才。 ;巩固练习;;3．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是 A．桎梏（gù）　　畸（jī）形　　一曝（bào）十寒　　 刚愎（bì）自用 B．塑（suò）造 炽（chì）热 瞠（chēng）目结舌 一蹴（cù）而就 C．发酵（jiào） 愤懑（mèn） 如火如荼（tú） 秣（mò）马厉兵 D．潜（qián）伏 筵（yán）席 面面相觑（qù） 垂涎（yán）三尺;4．下列各组词语中加点字的读音,完全正确的一组是 A．剔(tī)除??? 鞭笞(tà)????庇(bì)护??? 　 长歌当(dàng)哭 B．角逐(jué)??瞭(liào)望??毗(pí)邻???　 睚眦（zì）必报 C．粗犷(guǎng)　歼(qiān)灭??悼(dào)念)　 恪（kè）守不渝 D．嫉(jì)妒??? 黜(chù)免?? 拯(zhěng) 救??层见（jiàn）叠出;5．下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是 　A．秩序井然　　栉风沐雨　　卷帙浩繁　　独树一帜 　B．一泓清泉　　宏观调控　　曲肱而枕　　鸿