明月几时有[资料].pptVIP

水调歌头 明月几时有;有关“月”的诗词;水调歌头;学习目标; 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州 。南宋 时追谥文忠。与父洵弟辙，合称“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一 。其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。少数诗篇 也能反映民间疾苦，指责统治者的奢侈骄纵。词开豪放一派，对后代很 有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。 擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。诗文有《东坡文集》等。;——小序中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写 作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守， 政治上失意，苏轼与弟弟子由分离后，兄弟七年 没有见面。望月思亲，心情抑郁惆怅。 ;检查预习 一、给粉色的字注音：;放声朗读诗歌，借助页下注释扫清文字障碍，读懂词的字面意思。有疑问的词句请求同学和老师帮助。;诵读诗词的要求;配音朗读， 再次欣赏; ;翻译词意： ;3、用四字短语分别概括上下 两阕的内容。;4、哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出什么？;6、从这首词中，你看出作者是个什么样的人？从这首词中，你又学到了什么呢？;与文本对话，赏析诗句; 同学们， 我们都知道苏轼一生坎坷挫折无数，他似乎不是上天的宠儿，但是他天性豁达，他把他的不如意，化作一腔豪情，寄情山水，即使悲，也悲得潇洒，于是他吟出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”；他把他的不如意，酿在酒里，即使醉，也醉得任性，于是他吟出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？” 他把他的不如意，融在月光里，即使思念，也念的深情，于是他吟出“但愿人长久，千里共婵娟。”我们学习苏轼，不仅仅要学习他词的文本知识，更要透过他的词，去读他的人，去读他豁达、洒脱的人生观。学会笑对人生中的风风雨雨，???们不一定做个诗人，但我们一定要学会诗意地生活。;小结;考考你;课后作业