实验中学星星变奏曲教学课件1.pptVIP

朦胧诗派诗人 江河; 江河，原名于友泽，生于1949年，北京人，1968年高中毕业，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。著有诗集《从这里开始》、《太阳和他的反光》等。他的诗作中灌注了厚重的历史感，以《纪念碑》等政治抒情诗和古代神话组诗《太阳和他的反光》赢得了社会的瞩目。《星星变奏曲》便是江河的处女作。;关于朦胧诗;听读课文，赏析课文;;;;如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在夜里凝望 寻找遥远的安慰;背景;2、诗人借助 寻找黑暗中遥远的安慰。;谁不愿意 每天 都是一首诗 每一个字都是一颗星 像蜜蜂在心头颤动 ;谁不愿意，有一个柔软的晚上 柔软得像一片湖 萤火虫和星星在睡莲丛中游动; 诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，这给你怎样的感受？ ;谁不喜欢春天，鸟落满枝头 像星星落满天空 闪闪烁烁的声???从远方飘来 一团团白丁香朦朦胧胧 ;;（4）探究：“闪闪烁烁”是通常用来描写什么的？为什么作者却用来描写声音？; “闪闪烁烁的声音从远方飘来”与“一团团白丁香朦朦胧胧”这两句诗，分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约、白丁香的朦胧，将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境，表现了“春天”之美，“光明”之美。 ;4、第一节诗中描绘的意象有哪些？构成怎样的意境？表达作者怎样的感情？;如果大地的每个角落都充满了光明 谁还需要星星，谁还会 在寒冷中寂寞地燃烧 寻找星星点点的希望;探究：如何理解“寂寞地燃烧”？;谁愿意 一年又一年 总写苦难的诗 每一首都是一群颤抖的星星 像冰雪覆盖在心头 ;谁愿意，看着夜晚冻僵 僵硬得像一片土地 风吹落一颗又一颗瘦小的星;谁不喜欢飘动的旗子，喜欢火 涌出金黄的星星 在天上的星星疲倦了的时候——升起 去照亮太阳照不到的地方 ; ;知识：这首诗采用变奏曲的结构，什么叫变奏曲？;5、比较一下两节诗之间的结构、句式有和异同？;题解; 全诗表达了诗人对黑暗冰冷的现实的否定，抒发了自己对理想的向往和追求，以及虽然迷茫失落而又不失坚定的希望。; 具有朦胧诗的语言特色：多用象征、比喻的修辞手法，具有不透明性和多义性，使得诗歌含蓄朦胧。