重庆市开县云枫初级中学七年级数学上册 2.2.1 整式的加减——同类项及其合并导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  2.2.1 整式的加减——同类项及其合并 【课程目标】掌握同类项的概念。 【学习目标】1. 准确理解同类项的概念。　 2. 会合并同类项。 【学法指导】通过具体情境中的实例，在观察、比较、交流中发现同类项的特征，理解同类项的概念，从而合并同类项，化简多项式。 【学习过程】 一、自主学习 1、⑴5个人+8个人= ⑵8只羊-5只羊= ⑶5个人+8只羊= 2、观察下列各组单项式，每组的多项式有何特点？ （1）3x 2x （2）4a a 2a （3） （4） 3、计算： （1）3x + 2x= （2）4a + a -2a= （3） + = （4）+= 说说你感觉最困难的地方： 组长检查等级：　　　　　 组长签名：　　　　　 二、合作探究 你能对多项式3x2y－4xy2－3＋5x2y＋2xy2＋5进行化简吗？ 1、结合自主学习归纳同类项的概念和合并同类项法则。 2、判断下列说法是否正确，正确地在括号内打“???”，错误的打“×”。 (1)3x与3mx是同类项。 ( ) (2)2ab与－5ab是同类项。 ( ) (3)3x2y与－yx2是同类项。 ( ) (4)5ab2与－2ab2c是同类项。 ( ) (5)23与32是同类项。 ( ) 三、交流展示 1、合并下列多项式中的同类项： （1） （2） 2、（1）求多项式2x2－5x＋x2＋4x－3x2－2的值，其中x=。 （2）求多项式3a＋abc－c2－3a＋c2的值，其中a=－，b=2，c=－3 四、当堂检测 (ABC) 1、下列各组式子中，是同类项的是（ ） A、与 B、与 C、与 D、与 2、 (ABC)下面计算正确的是（ ） A．3－=3 B．3＋2=5 C．3＋=3 D．－0.25＋=0 3、(ABC)（1）若和是同类项，则m=_________,n=___________； （2）已知单项式3与－的和是单项式，那么＝　　，＝　　． 4、(ABC)化简： (1)15x+4x-10x ? (2) -p2-p2-p2??? (3) 2a2b－3a2b＋0.5a2b (4)a3－a2b＋ab2＋a2b－ab2＋b3； 5、(ABC)求下列多项式的值。 其中 五、学后反思 畅谈本节课的收获！