2012年度高考作文阅卷.pptVIP

2012高考阅卷情况;阅卷领导者;阅卷领导者;阅卷领导者;阅卷领导者;二、这些人批阅着考生的命运(300人) 1、北大、人大、北师大、首师大学基础教育发展研究院的师生，146人。 2、各区县的教研员和中学教师，154人。 3、评阅作文的人员共120人，其中大学师生46人，约占评阅作文人数的1/3。 ;一、“严”——阅卷纪律 1.副院长：今年是史上“最严”的一次高考，也将会是史上“最严”的一次阅卷。研究生考试泄题事件后，国家非常重视高考的保密工作，高考的保密级别已经上升到国家级级别。 2. 漆永祥：没收手机，不允许将包带入评卷地点，我们就差搜身了。 3.周京昱：2011年，为了《阅卷纵横》,我从夏天求到春节，求求老师们，手下留情。 4.孔庆东：《阅卷纵横》毁在谁手里，谁就是千古罪人，谁要是把东西流出去，一定要一查到底。;1、不看答案先做题　 　这样做是为了让阅卷人对题目有切身感受，加深印象，心中有数。 2、20篇标杆文，先自己看，自己打分，然后听讲解统一阅卷标准。 3、5篇测试文，评阅合格后才能正式阅卷。;错别字扣分;所见之事;;阅卷组领导语录;所 闻;所 闻;所 闻;所 闻;所 闻;2012高考作文 分析; 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响…… 　　大山深处的独自巡视，庄重的巡礼，久久回响的汽笛……，这一个个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含义范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。;这作文材料可以写些什么？ 1、老计 行为—— 坚守；尽责 ；对工作的敬意； 对价值的领悟 精神——事物、人如何看待自己的存在 （老计怎么对待自己的工作） 2、列车 人、事物如何看待为自己存在而存在的东西（列车怎么看待老计）；人、事物 与其周边事物之间的关系（理解、承认、肯定、认同、回报、感恩、歌颂）;这则作文材料不能写什么??? 1、从材料中提取个别词 例如：“老计”有个“计”字，那就谈谈“计划”吧。 2、泛化：文章开头虚析，文中脱离材料 例如：老计的人生有价值；李白也有价值；司马迁也有价值。 3、偏颇、牵强 例如：老计没人问津，中国民族文化也面临没落。;关于一些特殊的角度： 1、批评社会不良现象，如果针砭时弊，所论适当，还会给高分，鼓励说真话，鼓励考生敢于表现个性与才情的一种体现。当然，谩骂、污辱与超越法律和道德底线的另当别论。 2、可以反弹。可以写老计不值得褒奖，但那是因为他只是做了大多数平凡的人该做的工作，如果这样也要赞扬，那么我们的社会底线将会沦落到何处。;一些硬性规定： 1、错别字 最高扣3分，非知识性的笔误不计 2、字数 不足600字，且不完整直接四类； 不足600字，且完整，不能上二类，按字数分减； 超过600字，按字数减。 3、火星文、网络语不能用，但要排除引用的内容；繁体字，写对也是可以的。使用缩略字、拼音、罗马字等只有学生自己能明白的表达方式，则必须扣分。 ;什么样的能上一类呢？ 要符合题意的同时有点特色 角度、认识、表达、文风（心态）;那么让我们来看看这些标杆文吧！ 请大家先各自给这11篇文打分。 一类5篇；二类3篇；三类2篇；四类1篇。 一类：1、2、3、5、7 二类：6、8、10 三类：4、9 四类：11 ;1、一号与二号文对比：重说理 2、三号与四号文对比：重真诚 3、五号与六号文对比：重构思 4、七号、八号、九号文对比：重认识——即对材料含义的理解 5、十号、十一号文对比：重审题