生态系统的功能物质循环信息交流.docVIP

PAGE  PAGE 6 第5章 第2节 生态系统的结构和功能（第3课时） 生态系统的功能(物质循环、信息传递) 强恕学校 郑红艳 一、设计思路 本节课的内容是在上节课学习过生态系统的功能能量流动后继续学习生态系统的另外两个功能物质循环、信息交流。首先通过设问“生物在不停的呼吸过程中，每天都要消耗大量的氧，为什么我们并未感到大气中的氧不断减少呢？”来引入新课物质循环，关于生态系统物质循环的概念,着重强调物质主要是指组成生物体的基本化学物质,而不是指由这些元素组成的糖类、脂肪和蛋白质等生物体内所特有的物质。对于物质循环的特点是通过对碳循环形式和过程的学习，来概括物质流动的特点是循环的，各种物质都能重返自然环境，随后启发学生讨论物质循环与能量流动的相互关系、同时拓展关注碳循环平衡失调与温室效应的关系，注意培养学生的环保意识。对于生态系统的另一功能信息交流，则通过“蚂蚁搬家”的录像引入，“蚂蚁搬家”的情景学生看的比较多，蜜蜂跳八字舞的情景比较难以发现，故用蚂蚁搬家的情景引入易于激发学生的兴趣，然后请同学列举生态系统中还有哪些信息交流的方式，讨论认识信息交流的作用。最后请同学归纳、小结生态系统的内涵，即在一定空间范围的生物成分和非生物成分之间，通过不断的物质循环、能量流动和信息传递而相互作用，相互依存的一个统一整体，使学生形成生态系统是一个统一整体的观点。 二、教学目