生物学考必修三种群和群落.docVIP

圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE  PAGE - 11 - 第十八单元　种群和群落 考点扫描考查频次 (统计真题)考点扫描考查频次 (统计真题)1.列举种群的特征(了解)五年9考7.举例说明群落的种间关系(理解)五年3考2.用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度(了解)未考查8.测定土壤中小动物类群丰富度(了解)未考查3.说明建构种群增长模型的方法(理解)未考查9.阐明群落的演替过程(理解)五年2考4.用“J”型曲线和“S”型曲线解释种群数量的变化(理解)五年5考10.说明人类活动对群落演替的影响(理解)五年1考5.探究培养液中酵母菌种群数量的变化(理解)未考查11.认同我国实行退耕还林、还草、还湖及退牧还草的政策(了解)未考查6.描述群落的丰富度与空间结构(了解)五年3考 一、种群的基本特征 1.种群密度:种群在____________或____________中的个体数。 2.出生率和死亡率:单位时间内__________的或________的个体数目占该种群个体总数的比率。 3.迁入率和迁出率:对一个种群来说,单位时间内迁入或迁出的________,占该种群______________的比率。 4.年龄组成: (1)概念:一个种群中______________的个体数目的比例。 (2)类型:____________、__________、__________。 5.性别比例:种群中____________数目的比例。 二、调查种群密度的方法 1.样方法: (1)适用范围:__________或活动能力小的动物。 (2)常用的取样方法:__________取样法和__________取样法。 (3)注意事项:做到____________,不能掺入主观因素。 2.标志重捕法: (1)适用范围:活动能力强,________________的动物。 (2)注意事项:标志物不能过分醒目,且标志物和标志方法必须对动物没有伤害。 三、种群数量的变化 1.建构种群增长的数学模型: (1)数学模型的含义:用来描述一个________或它的性质的数学形式。 (2)表现形式:数学方程式、__________等。 2.种群增长的曲线比较: 名　称“J”型曲线“S”型曲线曲线图形成条件①__________条件充裕 ②__________适宜 ③没有__________等①__________有限 ②种群密度______________ ③天敌数量____________等变化特点种群数量以一定的________增长种群数量在____________上下保持相对稳定K值________K值________K值联系“J”型曲线“S”型曲线四、群落的丰富度和种间关系 1.丰富度:群落中__________的多少称为丰富度。 2.种间关系: (1)捕食:一种生物以另一种生物__________的现象。 (2)竞争:两种或两种以上的生物相互__________和____________等。 (3)寄生:一种生物寄居于另一种生物的__________或__________,摄取____________的养分以维持生活。 (4)互利共生:两种生物共同生活在一起,____________________,彼此__________。 五、群落的空间结构 1.垂直结构:在垂直方向上,大多数群落都具有明显的__________现象。 2.水平结构:不同地段往往分布着不同的__________,同一地段上______________也有差别,常呈__________分布。 3.土壤中小动物类群丰富度的研究: (1)探究原理。 ①调查方法:常用____________的方法进行采集、调查。 ②丰富度的统计方法:一是____________法;二是______________法。 (2)方法步骤。 制作____________→记录调查地点的地形和环境的主要情况→_________ _____→______________→观察分类→统计和分析。 六、群落的演替 1.演替类型: 初生演替次生演替起点从来没有被__________覆盖的地面,或者是原来存在过植被、但被________________了的地方原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方时间经历的时间长经历的时间短速度__________较快影响因素自然因素__________较为关键实例______________________________2.人类活动对群落演替的影响:人类活动往