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跳绳说课[定稿]
教学内容：
1、跳绳
2、自主创编跳绳游戏;教学目标：
1、使学生积极参加到学习中来，并大胆地向同学展示自己的动作，
2、使学生能借助“绳”这个载体，运用所学的知识进行各种玩绳游戏的创新活动。
3、发展自我，发展个性，学会从实践中体验成功，在交流与合作的学习过程中，树立良好的团结协作的精神。
;教材分析：
本课依据《科学的预设 艺术的生成》水平一、二年级小绳王，以跳绳为主教材，使学生了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编，培养学生的创新力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。;学情分析：
本次课的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜???学习别人的运动技巧。
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，
;教学的重点、学习的难点
重点：让学生掌握跳绳的多种练习方法以及用跳绳锻炼身体的方法。
难点：通过现有的方法去创编更多跳绳游戏的方法。;教学流程:
情景导入：在音乐的伴奏下拿跳绳和老师一起做绳操。
自我创造：一、1、先复习自己已掌握的各种跳绳的方法。
（学生自由进行练习，注重跳绳的花样和方法创 编）
2、并让学生展示跳短绳的的方法。
3、请学生说出他们自己的感受。（提问：你们知道跳绳的作用吗）（学生回答跳绳的特点、功能以及注意事项和跳绳的一些练习方法.)
4、教师总结跳短绳的的方法注意事项，（提问：跳绳不光是个人的活动，还是团体的活动，大家能展示一下吗）（回答：能）
5、学生自己自由组合学练小组，开动脑筋创编两人以上的合作跳绳的动作。
6、按学练小组进行动作展示。
整理放松：在音乐的伴奏下利用绳子的特点，编出各种各样的图形，教师适时的评价，既能起到放松整理的作用，还可发挥学生的想象力，扩大了知识面，
;预计效果：
预计课的目标基本能实现，预计课的平均心率是135——145次/分，运动密度是50——60%。;场地示意图：半块篮球场，同学们散点集合
;课后反思;
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