高一地理两周教案[修改版].docVIP

第一节 人口的数量变化 教学重点 1.理解人口数量增长在时间、空间上的差异及其成因。 2.理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。 3.培养学生良好的读图习惯，提高学生从地图中获取知识的能力。 教学难点 1.人口增长模式的转变。 2.比较两种“低增长率”的人口增长模式的本质区别。 教具准备 运用投影仪和多媒体计算机，将一些相关图片资料、表格内容等制作出来，增强课堂教学气氛，并多准备一些新闻、报刊资料，及时将一些新的人口信息传输给学生。 课时安排 2课时 教学过程 第l课时 [新课导入] 师：社会在不断发展。文明在不断进步，在这个过程中，某个地区、某个国家乃至整个世界的人口会发生什么样的变化，是什么引起了这种变化。这样的变化对我们的过去、现在和将来已经产生、正在产生和将要产生怎样的影响，我们该如何去正确应对?……这就是我们下面即将开始学习的内容—— (板书)第一章人口的变化 第一节 人口数量的变化 推进(新知识传授) (观察下列三幅图片)(启发引导) 师：图中两个小孩出生伊始，为什么社会会如此关注，甚至安南秘书长和张维庆主任都要亲临现场? 生：因为他们降临人世，意味着世界和我国的人口分别增长到了创记录的60亿和13亿。 师：是的，世界和我国人口不断增长，目前已达到了相当庞大的数量，而且这两个数字还在继续增大。 (板书)人口的自然增长 (设问承转) 师：一个地区的人口是会自然增长的