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书名：统计基础与实务 ISBN： 978-7-111-34658-6 作者：王亚芬 出版社：机械工业出版社 本书配有电子课件;《统计基础与实务》;项目一、统计基础知识;项目一;一、统计学的研究对象及特点;2、为什么说统计学是一门方法论的科学 统计学是一门收集、整理和分析数据的方法科学，其目的是探索数据的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。 1. 数据搜集：如，调查与试验 2. 数据整理：如，分组 3. 数据显示：如， 图和表 4. 数据分析：如，回归分析 ;（二）统计学研究对象的特点;二、统计的产生与发展 统计的起源可以追溯到远古时代，它是随着人类社会生产的发展，随着治国和管理的需要而产生发展起来的。统计学从古典统计学到现代统计学，几经演变，已有300多年的历史。发展过程中，出现以下不同的党派。 1、政治算术学 17世纪英国人威廉.配第 政治算术第一次用数据来说明政治经济问题,且用比较的方法来阐述政治经济问题 ２、记述学（国势学） 18世纪，德国人　康令　用文字记述的方法阐述政治经济问题。 ;３、数理统计学 19世纪早期，比利时人，阿道夫　凯特勒把国势学、政治算术与古典概率论结合在一起，构建了一门近代统计学——“社会物理学”，为数理统计学的形成奠定了基础。 他第一次用概率来研究经济问题，提出平均论观点，认为统计学是一门独立的科学，是自然科学，是一门方法论的科学。 ;４、社会统计学 十九世纪后期，德国人，认为统计学是一门独立的科学，但不是自然科学，是社会科学，研究经济现象的数量方面的规律性。 ５、社会经济统计学 前苏联十月革命以后，以我国为主要代表，认为统计学是一门社会科学，是研究社会经济现象的数量方面，但又是一门方法论的科学。 ;三、统计学的性质及统计学与其他学科的关系 （一）统计学的性质 是一门认识方法论科学，它是研究如何搜集数据、分析数据，以便从中作出正确推断的认识方法论科学。 （二）统计学与其他学科的关系;1、统计学与数学的关系（联系） （1）统计学运用到大量的数学知识 （2）数学为统计理论和统计方法的发展提供基础 （3）不能将统计学等同于数学 ;统计学与数学的关系（区别） （1）数学研究的是抽象的数量规律，统计学则是研究具体的、实际现象的数量规律 （2）数学研究的是没有量纲或单位的抽象的数，统计学研究的是有具体实物或计量单位的数据 （3）统计学与数学研究中所使用的逻辑方法不同 数学研究所使用的主要是的演绎 统计学则是演绎与归纳相结合，占主导地位的是归纳 ;2、统计学与其他学科的关系 （1）统计学可以用到几乎所有的学科领域 （2）统计学可以帮助其他学科探索学科内在的数量规律性 （3）统计学不能解决各学科领域的所有问题 （4）对统计分析结果的解释需要各学科领域的专业人员;3、理论统计学与应用统计学 （1）理论统计学 研究统计学的一般理论 研究统计方法的数学原理 （2）应用统计学 研究统计学在各领域的具体应用 ; 统计学的应用领域 ;四、统计学的研究方法 是以大数定律为论据 大数定律的含义及意义 实际上是通过随机抽样观察并发现某种现象变化的规律性方法.; 具体方法包括: ;1、实验设计法 ——适用于自然科学研究、工程技术领域的 统计数据搜集 关键是解决数据来源是否合适，采集的数据是否符合分析的目的和要求。 实验设计应遵循的原则： 重复性原则 随机化原则 区组化原则;2、大量观察法： 关键是确定调查对象和总体范围，并对总体中的所有单位或足够多数单位的变量进行观察，把观察得来得个别数量加以整理、汇总、计算、分析，反映出总体现象的数量特征。 大量观察的形式有： 普查、抽样调查、统计报表调查、重点调查等。;3、统计描述 内容 搜集数据 整理数据 显示数据 目的 描述数据特征 找出数据的基本规律 ;4、统计推断法 内容 参数估计 假设检验 目的 对总体特征作出推断 ;（一）统计总体与样本;1、总体与总体单位;（2）总体的特征：;3）差异性。即各总体单位之间，除了必须在某一方面有共性之外，其他方面必然存在差异。