西方经济学[微观经济部分]课件.pptVIP

微观经济学;〔美〕曼昆：经济学原理 〔美〕萨缪尔森、诺德豪斯：微观经济学 〔美〕斯蒂格利茨：经济学 〔美〕平狄克、鲁宾费尔德：微观经济学;第一章 引论; 要求学生掌握下列基本概念： 稀缺性、资源配置、资源利用、机会成本、生产可能性曲线、实证经济学、规范经济学、静态分析、比较静态分析、动态分析、经济理论、经济模型、经济学和微观经济学等。要求学生掌握的基本理论： 微观经济学的基本假设;;第一节 经济学和微观经济学;;二、经济学的研究对象;有的人从经济主体为着既定目的去参与经济活动的角度，认为经济学是研究在经济活动中的经济行为的一门科学； 有的人从有限经济资源的配置的角度，认为经济学是研究经济资源的有效配置的一门学科； 有的人从经济社会的福利角度，认为经济学是研究在既定资源条??下怎样增加社会福利的一门学科。?????? 引用萨缪尔森《经济学》第12版中的一段话：（略）;从20世纪30年代起，西方经济学界普遍接受了英国经济学家L?罗宾斯提出的定义：经济学是研究用具有各种用途的稀缺资源来满足人们目的的人类行为科学。罗宾斯的定义强调了经济资源的稀缺性和人们面临的选择。 ; 以后的经济学定义都以此为基础演化发展。如美国在60年代末出版的《国际社会科学百科全书》中的经济学定义： “经济学是研究稀缺资源在无限而又有竞争性的用途之间配置的问题。它是一门研究人与社会寻求满足他们的物质需求与欲望的方法的社会科学，这是因为他们所支配的东西不允许他们去满足一切愿望。” ; 萨缪尔森在《经济学》第12版中对经济学的定义是：“经济学是研究社会如何进行选择，来使用可以有其他用途的稀缺的资源以便生产各种商品，并在现在或将来把商品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。”;所谓资源配置，就是把资源分配到各种可供选择的用途中，以生产出能够满足人们不同需要的不同物品。有效地配置资源是经济学的最基本问题。为了论述与说明这个问题，西方经济学使用了两个重要概念：生产可能性曲线和机会成本。 （1）生产可能性曲线：是指在一定技术条件下，充分利用现有资源所能生产的各种商品的最大数量的不同组合。;2、完全的市场经济;微观经济学 宏观经济学 国际经济学;2、宏观经济学的特点Macroeconomics ;微观经济学与宏观经济学的关系;宏观经济学与微观经济学的关系;第二节 西方经济学的研究方法;二、均衡分析与过程分析;三、静态分析、比较静态分析与动态分析;四、经济模型的建立;价格理论;价格理论;微观部分教学内容 ;一、微观经济学的基本假设前提; ③完全信息假定 完全信息——指参与经济活动的每一个人对自己所必需的信息都能够完全且及时地掌握。 这些假设虽然并不完全符合现实，但作为经济分析必须以此为前提，否则就没有规律可循，也没有共同语言。 ;“经济学之父”——英国经济学家亚当 · 斯密;人都是利己的;看不见的手;1、消费者行为研究的新进展2、厂商理论的新进展3、不完全竞争市场理论4、博弈论及其在经济分析中的应用5、一般均衡和福利经济学6、市场失灵;补充的几个问题;;主要介绍以萨缪尔森为代表的现代主流经济学v主要介绍主流经济学的基本理论框架，主要理论及其发展线索；v每章后面都进行了必要的分析和评论。;v（一）认真听课，先听听老师在课堂上究竟讲了些什么v1、注意听教师讲解课程的基本框架（课程的逻辑主线，课程与课程的关系；课程内各章节的关系）；v2、注意听教师讲解课程的主要知识点；掌握各知识点之间的连接关系；v3、学会运用西方经济学的思想、方法与主要知识点来分析社会经济现象。v（二）大剂量的课外作业。v大剂量的课外作业才能消化、巩固课堂中教师的教学内容。;v（三）经常、有意识地对社会经济活动进行观察。v丰富多彩的社会实践增强你的感性认识，培养你的创造力。v（四）系统读书、读报、上网查资料v网上有最新的东西；v读书能使你有可能对教师的观点讲解产生反思；v读报能使你开拓视野，引起思想。