透过现象认识本质教学课件.pptVIP

第五课 透过现象认识本质;[原理内容]; 2、主观能动性的发挥受客观因素和主观因素的制约;主观能动性的三个表现;1、《揠苗助长》的寓言故事的哲学寓意是 （ ）; 2、人们要认识世界和改造世界，必须发挥人的主观能动性，其发挥的基础是（ ）; 3、在实际工作中，既要反对把人变成规律的奴隶的消极坐等的机械论、宿命论；又要反对不讲科学，不顾客观规律的冒险蛮干的主观主义。因为这两种做法都是（ ）;4、辨析题;考点二：透过现象看本质;现象和本质之间的区别与联系;;感性认识和理性认识谁更正确、可靠？;真理：是人们对客观事物及其发展规律的正确认识。 科学理论：系统化、理论化、逻辑化的真理性认识。;真理、科学理论的巨大作用：; 认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。;什么是认识的根本任务？什么是认识的根本目的？;为什么要透过现象认识事物的本质和规律？——P12; 怎样才能透过现象抓住事物的本质和规律？;培养科学的思维方法——分析与综合相结合; 合理想象：就是立足已知的事实，根据已知的规律，充分发挥人的思维潜能。;1、下列属于理性认识范畴的是（ ） A、小李脸