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- 2017-04-20 发布于河南
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让更多的孩子得到更好的教育
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教案 第四课 人生当自强
第一框 人生自强少年始
●从容说课
本课由一个引言和两个框组成。
引言,从一个有趣且意味深长的动物实验谈起,指出“苟安者弱,拼搏者强;自主者昌,自弃者亡”,由此导入新课。两个框的教学活动都是紧紧围绕少年自强的话题展开,从“人生自强少年始”到“少年能自强”,层层递进,一步步引导学生深入思考、体会、感悟。
第一框“人生自强少年始”,包括两个教学环节。第一目“自强,进取的动力”。主要分析了什么是自强、自强的主要表现,指出自强不息是我们的民族精神,鼓励学生从小培养自强品格。第二目“自强,通向成功的阶梯”。分析了自强与成功的关系,并指出青少年要自强,不要自弃。
本课主要落实了课程标准中的以下内容:(1)“成长中的我”第一部分“认识自我”中的“客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”;(2)“成长中的我”第二部分“自尊自强”中的“培养自尊、自立、自强精神,养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义”。
教学重
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