高中数学 第1章 常用逻辑用语检测题B 北师大版选修2-1.docVIP

PAGE  【成才之路】2014-2015学年高中数学 第1章 常用逻辑用语检测题B 北师大版选修2-1 时间120分钟，满分150分。 一、选择题(本大题共10个小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．已知命题p：函数f(x)＝loga(3－x)的定义域为(－∞，3)，命题q：如果k0，则函数h(x)＝eq \f(k,x)在区间(0，＋∞)上是减函数，对以上两个命题，下列结论正确的是(　　) A．命题p且q为真 B．命题p或(非q)为假 C．命题p或q为假 D．命题(非p)且(非q)为假 [答案]　D [解析]　由3－x0?x3，所以命题p是真命题，则非p是假命题；又由k0，易知函数h(x)＝eq \f(k,x)在区间(0，＋∞)上是增函数，则命题q为假，则非q为真，因此p且q为假，p或(非q)为真，p或q为真，(非p)且(非q)为假，故选D. [点评]　解答本题的关键是根据题设条件判断命题p与命题q的真假，由此判断出各种复合命题的真假． 2．“a＝2”是“直线ax＋2y＝0平行于直线x＋y＝1”的(　　) A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 [答案]　C [解析]　当a＝2时，直线2x＋2y＝0，显然平行于x＋y＝1，若直线ax＋2y＝0与直线x＋y＝1平行，则须满足a－2＝0，得a＝2. 3．命题“存在一个无理数，它的平方是有理数”的否定是(　　) A．任意一个有理数，它的平方是有理数 B．任意一个无理数，它的平方不是有理数 C．存在一个有理数，它的平方是有理数 D．存在一个无理数，它的平方不是有理数 [答案]　B [解析]　量词“存在”否定后为“任意”，结论“它的平方是有理数”否定后为“它的平方不是有理数”，故选B. 4．一个棱柱是正四棱柱的条件是(　　) A．底面是正方形，有两个侧面是矩形 B．底面是正方形，有两个侧面垂直于底面 C．底面是菱形，且有一个顶点处的三条棱两两垂直 D．每个侧面都是全等矩形的四棱柱 [答案]　C [解析]　根据正四棱柱的结构特征加以判断． 5．对于函数①f(x)＝|x＋2|，②f(x)＝(x－2)2，③f(x)＝cos(x－2)，判断如下两个命题的真假： 命题甲：f(x＋2)是偶函数； 命题乙：f(x)在(－∞，2)上是减函数，在(2，＋∞)上是增函数. 能使命题甲、乙均为真的所有函数的序号是(　　) A．①② B．①③ C．② D．③ [答案]　C [解析]　对①，f(x＋2)＝|x＋4|不是偶函数，∴命题甲为假，故排除选项A、B.对③，f(x)＝cos(x－2)显然不是区间(2，＋∞)上的增函数，命题乙为假，排除D.故选C. 命题思路：考查函数性质及分析问题、解决问题的能力． 6．已知f(x)是定义在R上的偶函数，且以2为周期，则“f(x)为[0,1]上的增函数”是“f(x)为[3,4]上的减函数”的(　　) A．既不充分也不必要的条件 B．充分而不必要的条件 C．必要而不充分的条件 D．充要条件 [答案]　D [解析]　由已知f(x)在[－1,0]上为减函数，∴当3≤x≤4时，－1≤x－4≤0， ∴当x∈[3,4]上是减函数，反之也成立，故选D. 本题运用数形结合的方法更容易求解． 7．已知命题p：任意x1，x2∈R，(f(x2)－f(x1))(x2－x1)≥0，则非p是(　　) A．存在x1，x2∈R，(f(x2)－f(x1))(x2－x1)≤0 B．任意x1，x2∈R，(f(x2)－f(x1))(x2－x1)≤0 C．存在x1，x2∈R，(f(x2)－f(x1))(x2－x1)0 D．任意x1，x2∈R，(f(x2)－f(x1))(x2－x1)0 [答案]　C [解析]　本题考查全称命题的否定． 根据全称命题的否定为存在性命题，即 若p为：“任意x∈M，g(x)” 非p为：“存在x∈M，非g(x)”，故C正确． 要正确区别命题的否定与否命题，这是两个完全不同的概念，不可混淆． 8．下列命题中的真命题有(　　) ①两直线平行的充要条件是两直线的斜率相等； ②△ABC中，eq \o(AB,\s\up6(→))·eq \o(BC,\s\up6(→))0是△ABC为钝角三角形的充要条件； ③2b＝a＋c是数列a、b、c为等差数列的充要条件； ④△ABC中，tanAtanB1是△ABC为锐角三角形的充要条件． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 [答案]　B [解析]　两直线平行不一定有斜率，①假． 由eq \o(AB,\s\up6(→))·eq \o(BC,\s\up6(→))0只能说明∠ABC为锐角，当△ABC为钝角三角形时，eq \o