中学生的心里问题.doc

当前高中生心理问题的表现及解决方法 (2010-12-17 22:08:50) 一、当前高中生存在的心理健康问题及表现 大多数人现在已经明确了健康的含义，那就是——健康不仅仅是躯体没有疾病、不体弱，更是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。所以，高中生健康不仅仅是指生理、躯体方面的，还应包括心理方面的。 近几年以来，各种调查研究都发现，青少年中的心理问题正在呈上升趋势，高中生存在着各种明显的心理健康问题。就当前而言，高中生的心理健康问题主要表现为：喜怒无常，情绪不稳，自我失控，心理承受力低，意志薄弱，缺乏自信，学习困难，考试焦虑，记忆力衰退，注意力不集中，思维贫乏，学习成绩不稳，难于应付挫折，青春期闭锁心理，并在行为上出现打架、骂人，说谎，考试舞弊、厌学、逃学，严重的出现自伤或伤人现象。 ???? 我校一直以来对于高中生的心理健康教育就十分关注。开设心理信箱，成立心理咨询室，印刷心理咨询报，有专门的老师来负责心理咨询工作，已经编写好了我校的校本教材《心理健康教育读本》一书，同时在校园网上也有专门的心理咨询方面的知识，对高三学生有专门的心理调节影片。在开展心理咨询的过程中，我们发现现在的高中生的心理问题有以下表现：? 　? 问题一：学习困难 　　高中生的学习有了很大的主动性，但在目前情况下，高中生中因学习而产生的心理问题还是比较多的，主要问题有： 　　1、高中生学习的心理压力越来越大，造成其精神上的负担过重，从而导致吃饭少、锻炼少、失眠多、神经衰弱多、记忆效果下降、思维反应迟缓等一系列影响学习的问题。 　　2、厌学、逃学也是目前高中生学习中比较突出的一个问题，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，就连一些成绩较好的同学也出现厌学情绪。在目前的高中教育中，学生厌学可能已经是一个普遍的问题了。 3、考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时，学生焦虑和恐惧感更为严重，甚至出现焦虑、恐惧流行现象。 以上问题主要是与学校教育构成、学校教育方向、学校教育方法紧密相关的。我国现行的中学教育体制存在着明显的不合理现象，绝大部分中学??生在中学所学的一系列知识都是为考大学而准备的，他们升入大学的压力越来越大，对那些学困生来说，他们在学校中所感到的就是升学无望，人生没有目标。学校的不快乐和毕业后无出路的忧愁和恐慌牢牢的控制着他们，这一种情况反映在学习上，就是感到学习的沉重，讨厌学习，考试焦虑。 教育结构的不合理性还表现为学校加大教学内容和难度，这种情况导致了一些学生由厌恶学习发展到逃避学习，脱离学校去寻求不正当刺激，从而形成一系列的品行障碍。许多教育家都指出，过难的教材将对学生的心理健康产生不利的影响。学校教育方向正确与否也对学生的心理健康发生很大的影响。目前学校在片面追求升学率的指导方向下，学校当中分好、差班，考试排名次，题海战术，采取一些违反心理健康原则的教育方法，教学手段和教育措施。这种情况，一方面，使学生的心理整天处于一种智力超负荷的高度紧张状态之中，致使学生脑神经衰弱、失眠、记忆力减退、注意力涣散，学习时间多但无效果，大量的学生出现一些异常的学习行为与习惯；另一方面，对分数的错误看法直接造成学生心理上的痛苦。教师的嘲讽，同学的轻视，家长的埋怨和打骂，给学生的心理造成了很大的压力。于是厌学发生了，焦虑产生了，逃学出现了，上网习惯了，说谎自然了。 在我校，学生学习的心理压力也是比较大的，考试焦虑，厌学症，是高中生经常存在的问题。经过调查，学校学生基本上都有QQ号，多数男同学打过游戏，逃过学，说过谎。有部分学生极端的迷恋网络，甚至出现在网络上做一些违法的事情。这种情况导致了一些学生由厌学发展到逃避学习，脱离学校，寻求不正当的刺激。 4、我们就一些情况作了调查，发现了在校园里存在着这样一种现象，一些在初中时是拔尖的学生，可是到了高中，学习成绩就是赶不上，这是为什么呢？很多人认为是他们的学习态度，学习目的，学习方法以及个体的一些特殊情况所导致的，其实，多数是由于他们养成了不良的行为所致。而且我们还发现了一种可怕的现象——那就是部分农村来的学生，和城市里那些不好好学习的学生一但接成一伙的时候，不管他们以前学习是多么的出色，也会变的令人难以理解。 ???? 问题二：交往困惑 同学交往问题是心理问题的重要组成部分。通过对高一、高二、高三的交往问题的对比，可以看出大多数的同学随着年龄的增长，身体心理的不断成熟，对与他人、对于环境有了更积极的认识，更有益于通过相互的接触与交往产生情感上的共鸣。在高三面临高考压力，习题，考试，变成每日必备，这样容易使学生忽略身边的人和事，陷入一个人封闭的误区，致使交际困难的产生。当问到能否和家长良好的沟通时。有高达87%的同学，回答“否”。可见，随着逐渐步入成年，人的独立意识不成熟，在日常生活中常常不自觉的把自己的情绪变化投射到他