高1语文采薇课件1.pptVIP

采薇;学习目标;学习目标 《诗经》地位 思路分析 《采薇》主题 《采薇》练习 第六段分析 唐代绝句欣赏 《采薇》艺术;学习难点;《诗经》地位;1、赋、比、兴手法的运用： 赋：直言其事。 《氓》“ 氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。” 比：以彼物比此物。《卫风·硕人》“手如柔荑、肤如凝脂。” 兴：先言他物，以引起所咏之辞。《关雎》“关关雎鸠，在河之州，窈窕淑女，君子好逑。”;2、四言为主，重章叠唱，反复咏叹 《王风·采葛》 彼采葛兮。一日不见，如三月兮。 彼采葛兮。一日不见，如三秋兮。 彼采葛兮。一日不见，如三岁兮。 ;什么叫重章复唱？有什么作用？;相鼠;分析讨论;采　薇;采　 薇;　★采薇采薇，薇亦作止。 曰归曰归，岁亦莫止。 　　靡家靡室，玁狁之故。 不遑启居，玁狁之故。; 第一章，写士兵为抗击外族的侵犯，背井离乡，久久不得归家，而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。首四句，以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。“靡室靡家”和“不遑启居”是这一心情产生的主要原因。 当时的兵役制度是二年为期限，可是本诗中的战士的服役看上去没有期限，士兵归家变得遥遥无期，这自然要引起征卒的不满和对家乡更强烈的思念。以下几章都是围绕着这个基调叙写的。;　★采薇采薇，薇亦柔止。 曰归曰归，心亦忧止。　　忧心烈烈，载饥载渴。 我戍未定，靡使归聘。;★采薇采薇，薇亦刚止。 曰归曰归，岁亦阳止。　王事靡盬，不遑启处。 忧心孔疚，我行不来。;第二、三章，写军旅生活之劳苦。朱熹在《诗集传》中说“言戍人念归期之远，而忧劳之甚，然戍事未已，则无人可使归而问其室家之安否也。”诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴，暗示时间流逝，易年更岁，可是役期却无止境，军旅生活又异常痛苦，转战不止，饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行不来”，则表达了边关和故乡相隔万里，关山阻断，音讯全无，由此而引发的强烈的思归之情。;★彼尔维何，维常之华。 彼路斯何，君子之车。　戎车既驾，四牡业业。 岂敢定居，一月三捷。;　★驾彼四牡，四牡騤騤。 君子所依，小人所腓。　　四牡翼翼，象弭鱼服。 岂不日戒，玁狁孔棘。; 第四、五章，直接写战事。这两章是在前面基础上的对战争场面的具体描写，通过对马、车、象弭、鱼服、将帅和士兵生动而形象的刻划，从另一个侧面反映了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原因，也使前面的“王事靡盬”落到了实处。从而进一步强调了正是因为战争频繁，居无定所，作为兵营中最底层的士兵才归家无望，思乡心切。;　★昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。　　行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我哀。; 第六章，写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。有了前面的一系列铺垫，经过出生入死的战斗之后，战争的幸存者终于踏上了归家的路途。但作品并没有写士卒胜利后的喜悦，而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪霏霏的场景，写的是历经磨难之后内心深处的凄凉和悲苦，而且“行道迟迟，载饥载渴”，归乡的路依然那么艰难。;　采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。 　说回家呀道回家，眼看一年又完啦。 　有家等于没有家，为跟猃狁去厮杀。 　没有空闲来坐下，为跟猃狁来厮杀。 　采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。 　说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。 　满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。 　防地调动难定下，书信托谁捎回家？ 　采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。 　说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 　王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 　满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。 ;　什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。 　什么车儿高又大？高大战车将军乘。 　驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 　边地怎敢图安居？一月要争几回胜！ 　驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。 　将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。 　四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。 　哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲。 　回想当初出征时，杨柳依依随风吹； 　如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 　道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 　满心伤感满腔悲，我的哀痛谁体会！ ;主　　题;《采薇》一诗表达了普通士兵怎样的思想感情？作者为什么从“采薇”写起？ ;;3、翻译 莫知我哀： 没有谁了解我的悲伤。 忧心烈烈，载饥载渴： 我 忧心如焚，又饥又渴。 戎车既驾，四牡业业： 兵车已经起行，驾车的四匹骏马高大壮硕。;＊第六段（背诵）;“昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。”