课时跟踪检测二十九植物的激素调节.docVIP

课时跟踪检测(二十九)　植物的激素调节 一、选择题 1．(2015·稽阳联考)下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是(　　) A．用细胞分裂素处理侧芽，可解除生长素对侧芽生长的抑制 B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子 C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏 D．用一定浓度的2,4-D处理表土，可以抑制杂草的滋生 2．用矮壮素处理可以抑制植株增高，培育出矮化的水仙，提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是(　　) A．乙烯利　　　　　　　 　B．赤霉素 C．2,4-D D．脱落酸 3．下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是(　　) A．光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动 B．植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节 C．在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用 D．植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果 4．(2015·新余模拟)如下图实验，甲、乙、丙枝条切去顶芽，丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置，丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是(　　) A．最先发育为侧枝的是侧芽2 B．主枝直立生长的只有丙 C．能弯向光源生长的只有丁 D．丁中4号芽较5号芽优先生长 5．下图表示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，根据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是(　　) A．生长素主要在生长活跃的部位合成 B．b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大 C．a点生长素浓度相对较高，是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致 D．若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞，可能会抑制d点细胞的生长 6．(2015·绵阳诊断)根部的生长素在单侧光照射下会向背光一侧运输，下图为研究单侧光的光照强度与根弯曲角度关系的实验装置和实验结果。结合所学知识，分析下列有关说法错误的是(　　) A．该实验可以验证生长素对根部生理作用具有两重性 B．光照强度越强，根部生长素向背光一侧运输得越多 C．单侧光照强度越强，向光侧的生长素促进作用越强 D．根背光弯曲生长是环境影响基因组程序性表达的结果 7．(2014·石家庄二模)甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素类似物的作用模式如下图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用，下列叙述错误的是(　　) A．甲、乙、丙可能皆为非蛋白质的小分子有机物 B．乙、丙最可能代表赤霉素和生长素 C．NAA引起染色体变异形成无子果实 D．甲、乙之间具有拮抗作用 8．(2014·浙江高考)下图表示施用IAA(吲哚乙酸)对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是(　　) A．促进侧根数量增加的IAA溶液，会抑制主根的伸长 B．施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C．将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 D．与施用10－4mol·L－1的IAA相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 9．对下图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是(　　) A．若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的浓度 B．若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度 C．若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度 D．若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度 10．(2015·武汉调研)植物的根冠内能合成一种植物激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输；其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断，四个根尖可能向左弯曲生长的是(　　) 11．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是(　　) A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加 B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率 C．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长 D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节 12.(2015·浙江六校联考)大麦种子的胚乳外面环绕着一种特殊的细胞，叫糊粉层，如右图所示。种子萌发期间，糊粉层合成和释放水解酶，分解储藏在胚乳中的营养物质；而胚在萌发期间会产生赤霉素。科学家将大麦种子的胚除去，发现种子不能萌发，于是推测胚在种子萌发时的作用是产生赤霉素诱导糊粉层合成水解酶。为证实这个观点，需做的实验是(　　) A．向结构完整的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发 B．向除去胚的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发 C．向除去糊粉层的种子中加入赤霉素，观察种子是否萌发 D．向去除胚和