第四單元 认识社会与价值选择.pptVIP

第四单元 认识社会与价值选择; 第十一课 寻觅社会的真谛 ;⑴社会存在决定社会意识(p119) ⑵社会意识的相对独立性(p119) ;⑴社会存在决定社会意识(p119); ［例题］ “昼出耕田夜织麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。” 这首诗蕴涵的哲理是 A．社会存在决定社会意识 B．社会意识与社会存在无关 C．自然环境决定人的意识 D．人的意识与自然环境无关 ;⑵社会意识的相对独立性(p119);［例题］创业、创新、创优是新时期江苏精神的核心内 涵。弘扬“三创” 精神，推进“两个率先” 体现了 A．社会意识对社会存在具有能动的反作用 B．社会意识是社会存在的反映 C．社会存在决定社会意识 D．先进的社会意识对社会存在的发展具有巨大的促进作用 ;2、生产力和生产关系(p120改标题) ;⑴物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础(p120); 生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用，反之会阻碍生产力的发展。 ; 【例题】 我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力发展。说明这种制度遵循了： A．生产关系一定要适合生产力状况的规律 B．经济基础决定上层建筑的规律 C．社会存在决定社会意识的规律 D．社会经济基础决定生产力状况的规律 ;; 上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 ; 3、社会历史发展的总趋势(p120) ;⑴社会发展的实现方式(p120);⑵社会主义社会的基本矛盾的特点(p120);⑴、人民群众的概念 ⑵、人民群众创造历史的作用 ⑶、群众观点和群众路线;⑴、人民群众的概念;⑵、人民群众创造历史的作用;⑶、群众观点和群众路线;第十二课实现人生价值;⑴价值和价值观 ⑵价值观的导向作用 ;⑴价值和价值观 (P122);⑵价值观的导向作用 (p122);［例题］中国人民历来爱好和平，主张“厚德载物”“和而不同”，这种价值取向具有积极意义，是因为它：???? ①符合人类的根本利益②能指导人的行为方式 ③符合事物发展的规律④是多数人的习惯想法 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ ; ⑴、价值判断与价值选择的客观依据 ⑵、价值判断与价值选择的社会历史性 ⑶、价值判断与价值选择的阶级性 ⑷、价值冲突及评价标准 ; 正确的价值判断和价值选择必须遵循的客观依据社会发展的客观规律。 ;;［例题］20多年前，神农架林区有人打死金钱豹，被传为美谈；20多年后的今天，神农架人主动搬迁，把家园让给野生动物。这表明 A．价值观对人们的行为具有决定作用 B．价值判断和价值选择具有社会历史性 C．价值判断和价值选择不是凭空产生的 D．人们的社会地位不同，价值判断和价值选择也不同 ;;⑷、价值冲突及评价标准(p122); 1、价值的实现方式 2、个人价值与社会价值的统一 ;1、价值的实现方式(p123);［例题］广州某医院护士长叶欣，在“非典”袭来时临危不惧，哪里危险就出现在哪里，用自己的生命挽救病患者的生命，受到人们的敬仰。这说明一个人的人生价值在于 A．临危不惧，敢于牺牲 B．做出惊天动地的事情 C．对社会做出贡献 D．受到人们的敬仰 ; 社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。个人的价值只能在社会中实现。 我们强调在个人与社会统一中实现价值，并不否认追求人的个性发展。 ;［例题］对人的价值的实现与社会、他人的关系的认识，不正确的是： A．三者是统一的，个人只有在与社会、他人的统一中才能实现个人的价值 B．人的价值的实现完全靠个人的奋斗 C．人实现自己的价值必须利用社会和他人提供的各种客观物质条件 D．只有正确处理三者的关系，才能在奉献中实现自己的价值 ;; 一、单项选择题