《我的母亲》案例.docVIP

PAGE  PAGE 4 《我的母亲》案例 淮南实验中学 李金荣 教学目标： 1、有感情地朗读课文，了解作者及自传的语体特征，把握文章内容。 2、速读举出写母亲的主要事例，学习运用具体事例表现人物品性的写法。 3、体验母爱的伟大，感受作者对母亲的怀念之情，理解和关爱自己的母亲。 教学重点： 1、概括写母亲的主要事例及其表现的人物品性。 2、品味语言的分寸感，了解自传的语体特征。 教学难点： 理解文意，概括文中的母亲形象，体会作者对母亲的深厚感情。 教学过程： 一、导入新课： 古人云：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。现代著名学者胡适先生一生深受母亲的影响，他少小离家，学有所成；但同时也留下了“生未能养，病未能侍，毕世劬劳未能丝毫分任，生死永诀乃亦未能一面”的哀痛与遗憾。人到不惑，胡适写下了《四十自述》，我们不妨来看看胡适在这篇自传中是如何回忆自己的母亲的，看看名人背后的伟大女性。 二、深情朗读： 1、教师范读或指定朗读水平较高的学生朗读。（此为初读，应让学生感受到作者的浓浓深情，同时校正字音、停顿等基本问题。） 2、说说你所了解的本文作者。 3、谈谈你对文章的整体感受。（学生自由交流，教师相机点拨即可。） 小结： （1）本文是作者中年时对自己人生历程的一段回顾。 （2）本文写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。