高中数学第5章第1课时数列.pptVIP

第五章　数列;第1课时　数列的概念与简单表示法;2014高考导航;;;分类原则;3.数列与函数的关系 (1)从函数观点看，数列可以看成是以正整数集N*(或N*的有限子集{1,2,3，…，n})为定义域的函数an＝f(n)，当自变量按照从小到大的顺序依次取值时所对应的一列函数值，而数列的____________也就是相应函数的解析式． (2)数列同函数一样有___________、___________、_________三种表示方法． 4．数列的通项公式 如果数列{an}的第n项an与__________之间的关系可以用一个公式____________来表示，那么这个公式叫做这个数列的通项公式． ;思考探究 一个数列的通项公式唯一吗？是否每个数列都有通项公式？ ;5．数列的递推公式(选学) 如果已知数列{an}的首项(或前几项)，且任一项an与它的前一项an－1(n≥2)(或前几项)间的关系可用一个公式来表示，那么这个公式叫做数列的递推公式． ;课前热身 ;答案：A;4．已知数列{an}满足：a4n－3＝1，a4n－1＝0，a2n＝an，n∈N*，则a2014＝________. 解析：a2014＝a1007＝a252×4－1＝0. 答案：0 5．已知数列{an}的前n项的和Sn＝n2＋1，则an＝__________. ;;【误区警示】　在解决有关通项公式的问题时易在以下环节出错：(1)项数搞错；(2)由归纳法求通项时，只满足前2项或3项，而不能满足所有的情况． ;;跟踪训练 ;;【易错警示】　解答此类题目易犯的错误是没有分n＝1和n≥2两种情况求解，而是直接根据an＝Sn－Sn－1求得an. ;解：(1)当n＝1时，a1＝S1＝2×5－2＝8. 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1 ＝2·5n－2－2·5n－1＋2＝8·5n－1. ∴当n＝1时，8×51－1＝8＝a1，故an＝8·5n－1.;1．“累加法”求an 已知a1且an－an－1＝f(n)(n≥2)，可以用“累加法”，即an－an－1＝f(n)，an－1－an－2＝f(n－1)，…，a3－a2＝f(3)，a2－a1＝f(2)，所有等式左右两边分别相加，代入a1得an.;;跟踪训练 4．若数列{an}的前n项和是Sn，点(n，Sn)(n∈N*)在曲线C：y＝x2＋3x上，求数列{an}的通项公式． 解：∵(n，Sn)在曲线y＝x2＋3x上， ∴Sn ＝n2＋3n. 当n＝1时，a1＝S1＝4， 当n≥2时，an＝Sn－Sn－1＝n2＋3n－(n－1)2－3(n－1)＝2n＋2，a1＝4也适应上式． ∴an＝2n＋2， ∴{an}的通项公式为an＝2n＋2(n∈N*)． ;;本部分内容讲解结束