蘇教版五年级上册《少年王冕》课件 1.pptVIP

上节课我们学习了《水浒传》中的精彩故事，认识了武艺高强、沉着应变的好汉林冲。今天我们又要认识一位有名人物。 ;少年王冕; 王冕：元末画家、诗人。字元章，号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家。性格孤傲，鄙视权贵。诗和画皆负盛名，尤善画梅。著有《竹斋诗集》。;耽;读一读; 自由默读课文，思考：课文主要描写了哪几个时间段里发生的故事？; 请同学们根据时间顺序进行分段，概括段落大意。; 请同学们根据时间顺序进行分段，概括段落大意。; 同学们自由读第一自然段，说说从中你了解到了什么。; 默读第二段并画出母亲和王冕的对话，说说从他们的对话中，你体会到了什么。; 默读第二段并画出母亲和王冕的对话，说说从他们的对话中，你体会到了什么。; 默读课文第三、四自然段，思考：通过这些文字，你们对人物又有什么了解？;集体交流;集体交流; 不知不觉三四年过去了，王冕读了不少书，也明白了许多道理，有一天，他看到了一幅景象，让他感觉自己是“人在画图中”，这是为什么呢？自由读课文第五节，用“——”画出描写这副景象的句子，体会这是一幅怎样的景象？; 在阳光的照耀下，地上的“红”“绿”“紫”“绿”与天上的“黑”“白”遥相呼应，色彩对比异常的强烈。山上、树上景色鲜明有别，景物错落有致。尤其是湖里花苞“雨水点点”，荷叶上水珠“晶莹透亮”，宛如艺术的特写。一连串的动词的准确描写与运用，把整个景物描摹得动态十足，让人仿佛身临其境。;小组学习第六、七自然段，解决以下问题。;小组学习第六、七自然段，解决以下问题。;考考你;总结课文;1.摘录课文中描写雨后美景的句子。;谢谢