普通高等学校增设本科专业--运动训练专业申报材料.doc

PAGE  PAGE 27 湖南省普通高等学校增设本科专业 申 报 材 料 学校名称：吉首大学学校主管部门：湖南省教育厅专业全称：运动训练学制：四 年所属学科门类：教 育 学申报时间：2003年6月 湖 南 省 教 育 厅 普通高等学校增设本科专业申请表 学校名称：吉首大学 填报日期：2003年6月6日 专 业 代 码040202专 业 名 称运动训练修 业 年 限四年学位授予门类教育学专业招生面向以湖南为主，面向全国特别是湘鄂渝黔边区中等体校、高级中学、省体工队在职及退役运动员或教练员。本校已设的 相近专业体育教育专业开始招生时间 及招生数2004年9月 60人计划发展规模2006～2008年??年100人，总计在校生400人专业服务方向（另附专业教学计划）为各级体校、业余体校、省体工队、省属传统体育学校、普通中学及厂矿企业、城市社区、农村乡镇培养具有本科学历的高水平教练员和管理干部。申请增设专业 的主要理由及 人才需求预测 情况（可另附 调查论证材料） 1．现代竞技体育对教练员提出了越来越高的要求，培养具有本科学历的教练员是运动训练发展的需要。 2．我省运动水平已进入全国十强，但当前我省现有教练员队伍具有本科学历的仅占18%，具有运动训练专业本科学历的不到8%，严重制约了运动水平的进一步提高。 3．我省仅有湖南师范大学一所高校有运动训练专业，每年招生100人。 4．本专业生源广，学生报名踊跃，近三年湖南省报考体育专业的考生以每年25%的速度增长，2003年达7000余人，而招生人数仅1000余人，邻近省市情况相似，具有很大的发展潜力。 5．我校已具备该专业办学的师资、实验、实习、训练等办学条件。 6．未来10～20年，随着北京奥运会的举行和全面建设小康社会的展开，体育向社会化和产业化方向发展，将有稳定的运动训练和体育管理人才需求，专业筹建情况我校体育教育专业经过25年的实践，在师资队伍、教学设施、办学经验等方面为运动训练专业作好了充分的准备。 教师基本情况（另附本校承担该专业技术基础课、专业课教师姓名、职称及年龄、承担何种教学工作的详细材料）现有专任教师51名。 其中教 授6人； 副教授12人； 讲 师19人； 助 教14人。 另外，2003年从全国高校引进优秀学生10名。所缺教师 解决办法 及落实程度现有教师已能满足本专业教学的需要。其他办学条件落实情况（主要包括专业开办经费、教学实验开出率、实习基地以及学生宿舍、教室、图书资料等，可另附材料）1、在原国务院总理朱镕基和现任国家副主席曾庆红同志的关怀下，我校办学经费逐年提高。 2、我校拥有面积1000余m2、设备价值800余万元的实验中心及体育系运动解剖实验室、运动生理学实验室、体育保健学实验室、体育心理学实验室、运动技术分析及运动生物力学实验室。 3、我校现有综合体育馆一座；塑胶跑道标准田径场一座；足球场一个；12×120 m2塑胶跑道田径棚一座；拥有排球、体操、乒乓球、武术等训练馆的室内体育用房一座；室外篮球、排球场地12个；民族体育运动场地7个。 4、湖南湘西州、怀化市、张家界市和贵州铜仁地区、湖北鄂西州中等体育学校及各县市业余体校、高级中学可为本专业提供实习基地。 5、图书馆藏书80万册，其中体育学类图书、期刊5万余册（种），教室、学生宿舍及相应生活设施目前在省内高校处于一流水平，均能满足本专业的需要。 6．我校是国家体育总局民族体育重点研究基地和湖南省少数民族传统体育训练基地。运动训练专业的相近专业体育教育专业是湖南省普通高校重点建设专业。尚需解决 的办学条 件及落实 所需时间2004年游泳池一个 2004—2005年网球场五个校学术委员会 意见 （主任签字） 年 月 日学校审批 意 见 （盖章） 年 月 日本地区（部门）专业设置评议委员会意见 （主任签字） 年 月 日主管部门审核 意 见 （盖章） 年 月 日 附件1 吉首大学增设运动训练专业的论证报告 为了适应全面建设小康社会和高等教育改革发展的新形势，提高体育教练员和体育管理干部队伍的业务素质，为社会提供优质的体育运动训练竞赛组织与健身指导服务，推进体育的社会化和产业化发展。同时，改善我省高校专业布局，优化专业结构，增强办学活力，提高办学层次，我校拟增设运动训练专业。 一、我校增设运动训练专业是湘鄂渝黔边区，特别是湖南少数民族地区各级各类学校适应全面建设小康社会新形势的客观要求。 2002年8月颁布的《中共中央国务院关于进一步加强和改善新时期体育工作的意见》，确定了新时期体育工作以加大体