流行风 教案 1.doc

学科:音乐鉴赏 教师: 年 月 日 检查人: 课题流行风课型新授总第 1 课时 教 学 目 标认 识 领 域识记理解应用综合聆听、感受、体验歌曲的基础上，了解普通音乐的基本特征，并用健康向上的审美标准认识通俗音乐的社会价值。 中国流行音乐的分类。 流行音乐的特点。能根据流行音乐的音乐特点进行分类。欣赏各种形式的流行音乐。 技能领域 流行音乐的分类及特点。 情感领域根据歌曲中的歌词、旋律对音乐进行情感上的分析和理解。学情简析对中国流行音乐的了解及各种类型的流行音乐的代表人物。重点流行音乐的分类难点流行音乐的特点教法启发互动学法研究讨论教具多媒体 教 学 过 程 设 计环节时间教 师 教 学 行 为学生学习行为导 入 新 授由周杰伦的《彩虹》为背景音乐。我们刚刚听到的歌曲，是同学们比较喜欢的流行歌曲。而流行一词总是和时尚、年轻之类的词语联系在一起，那么流行音乐呢？是时尚的音乐，年轻的音乐吗？一般穿着时尚的年轻人总是喜欢流行音乐。 定义：民族音乐与艺术音乐之间有着一个广阔的地带，流行音乐便盘踞在这里，流行音乐并没有明显的边界，其一端指向民族音乐，另一端指向艺术音乐。 思考 研究 理解 教 学 过 程 设 计环节时间教 师 教 学 行 为学生学习行为 分 类 欣赏 分析 小结 作业 传统唱法 （1）民族音乐 通俗唱法 （2）摇滚 崔健 （3）说唱音乐 周杰伦 （4）爵士音乐 王力宏 （5）抒情音乐 邓丽君、张信哲 我们课本上《流行风》主要讲的呢就是第一种民族音乐中的通俗唱法。 读课本P232《通俗音乐》 欣赏：《思念》 80年代的流行音乐，88年春晚，毛阿敏演唱 分析：离别的思念，惆怅之情。 欣赏：《懂你》 90年代流行音乐 分析：关爱母亲，歌颂母亲，反映社会道德、亲情、文明，再度呼唤。 欣赏：《水浒传》主题曲《好汉歌》 分析：纯朴、粗矿、豪放的风格 ，与梁山好汉的性格相吻合。 通俗音乐的特点： 1）内容取材日常生活，以爱情居多，也有表现理想，反映社会矛盾，揭露黑暗的一面。 2）强调娱乐性，风格多样化，多为轻松或狂热，并有一定舞蹈性。 3）结构短小，表演即兴性强，旋律易于记忆不，学唱。 4）节奏鲜明强烈，多采用固定节拍、节奏。 5）和声手法鲜明，朴实。 6）乐队编制精悍，配器力求发挥不同乐器的特色，电子技术的使用，使音色更加丰富。 7）歌唱方法多样化，但以强调人的自然音色为主，吐字清晰，感情真切，风格多样。 8）表演时，多与形体动作相结合 课下同学们根据我们这堂课学习的内容，分门别类继续找一些中国流行歌曲，学习演唱各种形式的流行歌曲。 同学们根据这节课学习的内容，拓展与探究国外流行音乐的风格和特点。  联 系 实 际 记 忆 欣赏 思考 认真体会 歌曲的感情 谈论 总结 教 学 过 程 设 计环节时间教 师 教 学 行 为学生学习行为 教 学 过 程 设 计环节时间教 师 教 学 行 为学生学习行为 教 学 过 程 设 计环节时间教 师 教 学 行 为学生学习行为 教 学 过 程 设 计环节时间教 师 教 学 行 为学生学习行为 教 学 过 程 设 计环节时间教 师 教 学 行 为学生学习行为 板 书 设 计 教 后 追 记