【优化方案】2012高考历史总复习第一单元第二讲春秋战国时期的社会经济、社会变革和文化课件大纲版.pptVIP

第2讲　春秋战国时期的社会经济、 社会变革和文化;;1．社会经济的发展 (1)农业 ①铁器时代的到来，标志着我国社会生产力的显著提高。____的运用，是我国农业技术史上农用动力的一次革命。 ②水利灌溉事业的发展：灌溉工具：____。水利工程：楚国的芍陂，秦国的______、郑国渠。;(2)手工业 ①冶铸业：冶铁：铸铁柔化处理技术。青铜铸造：技术方面——_______新技术和雕铸艺术。代表：_________。 ②漆工艺：_____技术。 ③纺织业：长沙楚墓出土的麻布残片。 ④煮盐业：山西的池盐、山东的_____、四川的井盐都已开发。 ⑤酿酒业：春秋战国时，用曲造酒。 ⑥出现了手工业工艺的专著《______》。;(3)商业和城市 ①商业发达，各地土特产品互相交流。中原市场可以买到各地商品。 ②许多城市成为商业中心：临淄、邯郸、郢等。 ③出现了一些大商人：范蠡、吕不韦等。 2．土地所有制的变迁 (1)时间：春秋战国时期。 (2)原因：铁器的使用和牛耕的逐步推广，私田出现。 (3)封建土地所有制：耕种的人为封建农民，私田主人成为封建地主，农民向地主缴纳地租。;3．春秋时期赋税制度的变革 (1)齐国管仲的“相地而衰征”：根据_____多少和田质好坏征收赋税。 (2)鲁国的“初税亩”：公元前6世纪初，鲁国开始实行按___收税。 4．战国时期的变法运动 (1)背景 ①战国时期奴隶主的土地国有制，已大部分被封建____________所代替。 ②新兴地主阶级要求在政治上进行_____，废除奴隶主贵族的特权，发展封建经济，建立地主阶级统治。;(2)主要变法改革活动 李悝在魏国的变法；吴起在楚国的变法；商鞅在秦国的变法。 (3)商鞅变法的内容和影响 ①内容：第一次变法：“令民为什伍”，实行连坐法；_________，奖励耕织；奖励军功，按功受爵；“燔诗书而明法令”。;第二次变法：统一秦国的度量衡；废分封，行______；“为田开阡陌封疆”，废除井田制。 ②影响：废除了奴隶主贵族的_____特权，促进了封建经济的发展，加强了新兴地主阶级的中央集权制度。为秦__________奠定了基础。商鞅实行的严刑峻法和文化高压政策，对后来的秦朝也有消极影响。;1．老子和孔子 (1)老子——道家学??的创始人 ①政治主张：“无为”，反对采用严刑峻法。其“无为”的主张对缓和社会矛盾有一定的积极作用。 ②哲学思想：含有朴素的辩证法思想，认为世界万物和人类社会是运动的，事物具有对立面，并且相互依存、不断变化。;(2)孔子——儒家学派的创始人 ①政治主张：核心是“仁”，维护周“礼”，主张贵贱有“序”；主张以德治民，逐步改良。 ②教育思想：提出“有教无类”的办学思想，打破了“学在官府”的局面。 ③文化成就：编订和整理了《诗经》《尚书》《礼》《易》《春秋》，即后来的“五经”。 2．“百家争鸣” (1)背景：战国时期，各学派由于________和哲学看法的不同，形成了“百家争鸣”的局面。 (2)主要学派：主要有儒、道、墨、法等，影响最大的是儒墨两派，故有“非儒即墨”之说，其次是道家。;①墨子：战国初期鲁国人，墨家创始人。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”，代表平民利益。 ②孟子：发展了孔子的学说，政治上主张施行仁政，并提出“_________”的思想；主张“政在得民”，反对苛政；主张给农民一定的土地，不侵犯农民的劳动时间，宽刑薄税。 ③荀子：主张“制天命而用之”，具有_____思想。 ④庄子：发展了老子的唯心哲学，认为世界是“我”的主观产物。他鄙视富贵利禄，痛恨“窃钩者诛，窃国者诸侯”的不公平社会现象。;⑤韩非子：法家集大成者，认为历史是向前发展的，主张“_________”“法不阿贵”。这种思想在战国的大变革时期对打击奴隶主贵族特权，是有积极意义的。 3．文学艺术 (1)《诗经》：我国第一部诗歌总集，分风、雅、颂三部分，它的人文精神和_________的创作态度，对后世文学有重要影响。 (2)屈原：创造新的诗歌体裁“楚辞”，《____》是其代表作品。 (3)诸子散文：孟子的文章以刚柔相济的辩论见长；____的散文文字优美，想象丰富。;(4)绘画：青铜器装饰从过去的_________发展为完整画面。 (5)音乐达到很高的水平，湖北随州出土全套青铜_____和其他乐器。 4．科学技术 (1)天文 ①公元前613年，世界上公认的首次关于_________的确切记录，比欧洲早六百多年。 ②战国时期，出现了世界上最早的天文学著作《________》。 (2)历法 春秋时我国历法已经形成了自己固定的系统，基本;上确立__________的原则，比西方早一百六十年。 (3)物理学 ①《墨经》里面有_____原理和浮力理论的叙述，还有声学和光学的记载。 ②“《墨经》______