第1章管理方法课案.ppt

管理研究方法;课程要求和考试;;;;第一章 什么是管理研究方法 ;1.1 科学与科学研究;;;;;;;;;;;;◆一般人类探索途径：认同别人知识；直接观察体验。 1.因袭方法（传统） 2.权威 “传统和权威是双刃剑。一方面可以当作我们进一步探 索的起点；同时也可以误导我们，让我们误入歧途。” 3.科学方法：是通过系统观察而获得客观知识的方法。 客观性：以事实为依据，回答“如何”（how)、为什 么（why）;研究的是“是非问题”，而不回答“‘（ought to). 实证性：意味着科学建立在直接观察现实世界的基 础上，以弄清这些概括、推断是否符号事实。 ; 规范性；研究的程序和步骤都是有序、清晰和 结构化的，能为其他科研人员所了解。 一方 面，根据研究过程，能够判断观测数据的获取和分析结果以及结论是否可靠；另一方面，研究结果的重复性。 概括性（共性）研究结果是否可以外推以及外 推的程度。能否进行概化。 4.思辨法。运用知觉判断和和个人洞察力获取知识的方法。 ;◆　科学研究方法特点和过程 　　１．科学研究的一般特点 　　（１）系统的理论框架与目的 　　（２）控制的机制 　　（３）严密的分析 　　２．科学研究的目的与一般过程 　　（1)描述对象的状况 (2)解释对象的活动 (3)预测对象的将来发展 ;科学研究过程:从事实中归纳一定理论,即从个别到一般;根据理论演绎有关假设. ;;1.2 管理科学研究;;;1.2.2 管理学的学科特征;1.2.3自然科学与社会科学;;1.2.4管理研究的特殊性 ;1.2.5 学科定位频谱：管理的形象思维与情景;1.2.6 管理研究的难点;;1.2.7 管理研究方法特点;1.2.8 管理研究类型;;;;1.2.9 研究流程;1.2.10 研究方法