Unit2WishyouwerehereSkillsbuilding1第七课时学案（牛津版必修2）.docVIP

PAGE  PAGE 3 课题： M2 Unit 2 Wish you were here Skills building 1 第七课时 【自研课导学】 (一) 自研内容及目标: 1.打开课本P32-34，认真研读P32-34内容，掌握英文日期的表达方法以及朗读方法； 2.了解一些地名，知道如何安排一个旅行计划。 (二) 检测内容及方法：英汉互译： 1. leaflet 2.view 3.heaven 4. 寺院 5.埋葬 6.山顶 (三) 晨读目标：1.大声朗读P32-34内容 15’ 2.大声朗读单词表P 25-38单词 10’ 3.小对子间互相朗读P33两篇旅行计划 5’ 【展示课导学】 （一）学习主题： 1.掌握英文日期的表达方法以及朗读方法； 2. 掌握如何安排一个旅行计划 。 （二）定向导学·互动展示 Self-study Self-explorationCooperation ExplorationShow ImprovementConclusion Summarization自学指导 内容·学法·时间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 10′ 展示课题 内容·形式·时间 25′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练导入语： We have already learnt something about traveling this unit, but how do you arrange a travel? Let’s learn how to make a travel plan. Please turn to P32. Step1：诵读—读出语感 打开课本P32-33，大声朗读P32-33内容，注意语音语调。 Step2：默读—感知大意 认真研读P32上方内容，了解英文日期的表达方法，从年，月，日以及星期方面着手，注意一些日期的特殊表达方法，在右边的随堂笔记处列举出特殊的日期表达方法。 Step3： 听录音，完成P32下方以及P34的听力练习。 注意：听P34录音之前，可根据P33内容完成P34的部分填空，然后再听录音将填空补充完整。  Pair work: 小对子间互读P32-33内容并批阅学道，给出评定等级。 Group work of Five : 小组长主持：谈论英文日期的表达方法，可创设一个情境：我在XX年XX月XX日.星期XX的旅行计划是什么?? Teamwork of Ten : 根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，要求讲解详细到位, 板书工整，Open your mind! 展示课题预设 Case 1： 组长带领组员讲解P32内容，注意讲解详细到位，采取互动方式，说一些日期，让全班同学互动参与。 Case 2 ： 组长带领组员展示P32下方听力练习答案，可参照原文讲解。 Case 3: 1.组长带领组员展示P34第一篇听力答案，可参照P33旅行小册子和原文讲解。 2.分角色朗读完成后的第一篇对话。 Case 4: 参照Case 3，1.组长带领组员展示P34第二篇听力答案，可参照P33旅行小册子和原文讲解。 2.分角色朗读完成后的第二篇对话。 Step2：