2.金色的草地探究.ppt

（ ）的草地 ;金色的草地;要求: 1.读准字音，不加字，不减字， 不读错字。 2.画出带有生字的词语和课文 后面带有要写的词语。 3.在这金色的草地上我们还能 看到哪些美丽有趣的画面呢?????;我会认;钓;我会读：;假;花 瓣;蒲 公 英; ;2、金色的草地; 草地上长满了蒲公英。当 蒲公英盛开的时候，这片草地 就变成金色的了。;;;;;;;;;;;;;;;;; 有一天，我起得很早去钓鱼， 发现草地并不是金色的，而是绿 色的。中午回家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。; 有一天，我起得很早去钓鱼， 发现草地并不是金色的，而是绿 色的。中午回家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。; 有一天，我起得很早去钓鱼， 发现草地并不是金色的，而是绿 色的。中午回家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。; 我来到草地上，仔细观察， 发现蒲公英的花瓣是合拢的。 原来，蒲公英的花就像我们的 手掌，可以张开、合上。花朵 张开时，它是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢时，金色 的花瓣被包住，草地就变成绿 色的了。;知道了草地会变颜色的原因。; _______，我发现了一个秘密。 　蒲公英的花就像_________，可 以__________、__________。 　　早晨，花朵_____，是_____色 的，草地也是_______色的； 　　中午，花朵_____，是_____色 的，草地也是_______色的； 傍晚，花朵______，是_____色 的，草地就变成了_______色的； 多么有趣的蒲公英啊！;比一比，辨一辨;金色的 ; 这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 ; ; ; 兄弟俩吹来吹去，蒲公英就像 _________，就像_______ _， 就像____ _________，渐渐地飘远， 又慢慢地降落。 ; 兄弟俩吹来吹去，蒲公英就像 _________，就像_______ _， 就像____ _________，渐渐地飘远， 又慢慢地降落。 ; ; ; ; ; ; ;扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。;盛 开;;;善于思考;1、我要再读几遍课文，把对草地和蒲公英的喜爱??情读出来。 2、我要积累自己喜欢的好词佳句。 3、我要写写我最喜欢的植物－－含羞草。;说说近义词 玩耍— 假装— 喜爱— 观察— 傍晚— 常常— 一本正经— 引人注目—— ;说说近义词 玩耍—嬉戏 假装—伪装 喜爱—喜欢 观察—观看 傍晚—黄昏 常常—经常 一本正经— 郑重其事 引人注目——引人注意 ;说说反义词 盛开— 常常— 快乐— 仔细— 张开— 假装— 有趣— 喜爱— 一本正经—— 引人注目—— ;说说反义词 盛开—凋谢 常常—偶尔 快乐—悲伤 仔细—粗心 张开—合拢 假装—真心 有趣—枯燥 喜爱—讨厌 一本正经——嬉皮笑脸 引人注目——视而不见