Unit4Carnival（第1课时）学案（外研版必修5）.docVIP

PAGE  PAGE - 2 - 一﹑学习目标及解读： 1了解图片中5个节日的习俗及意义。 2预习32-33 页课文，了解狂欢节的由来和发展、威尼斯狂欢节和美洲狂欢节的特点及异同。 预习并完成大聚焦29-30页单词及短语，尤其掌握以下单词,短语及句型： extend, pretend, hide, book, go unpunished, dress up, revive, wander， Think of Carnival, and you think of…. 二﹑学习任务： 1 阅读32-33页课文，完成32页活动1，2.(快速阅读完成活动1,仔细阅读完成活动2) 2 阅读大聚焦29-32页，完成29-30页的单词和短语,勾画出30-32页的重难点或者你认为不懂的知识点。 三﹑重难点解读： 1了解文章中提及的话题。 2 了解狂欢节的习俗。 课题 Grammar （第二课时） 预习案 （课前做） 学习目标及解读： 了解被动语态的使用条件。 牢记各种时态的被动语态结构。 掌握被动语态的特殊结构。 掌握主动表被动???几种情况。 学习任务：（ 在老师指导下预习以下内容） 自主学习《大聚焦》P32的内容，完成其P33的6个语法专练题。 自主学习《英语周报》第7期第3版语法部分的《使用被动语态需要注意的问题》，并完成其后的练习（即学即练） 自主完成教材P34的练习3. 找出教材必修5第四模块课文The Magic of the Mask 中含有被动语态的句子并理解。 重难点解读： 认真学习、理解和归纳《大聚焦》P32页被动语态的特殊结构、主动表被动意义的几种情况，以及《英语周报》第7期第3版语法部分的《使用被动语态需要注意的问题》。 温馨提示：《大聚焦》和《英语周报》上的语法内容有相同之处，同学们要自行归纳。 学法指导： 牢记各种时态的被动语态，可通过在课文中找例句，反复朗读并观察其结构，然后通过模仿写例句或翻译句子来运用。 通过自主阅读《大聚焦》和《英语周报》上的相关内容，自行归纳其一般用法和特殊用法，然后通过习题法在具体的语境中去运用。 相关知识链接： 各种时态的结构及其被动语态的结构。 规则动词的过去式，过去分词的变化形式。 牢记不规则动词的过去式和过去分词。 课题：Cultural Corner（第3课时） 一、 学习目标: 1. 阅读教材39页课文，把握课文大意，???解狂欢节的意义。 重点：1. 理解文章大意。 2. 熟悉文中新词。 难点：如何做到快速理解文章。 二．学法指导：通过解读标题推测文章要叙述的内容。注意各段主题句。 三．学习任务：1.阅读课文，回答39页课文前面的两个问题。 2．完成大聚焦34至35页相关练习。 3．完成英语周报第7期第二版阅读任务的练习 课题：Writing (第4课时) 预习案 ：（课前做） 一﹑学习目标及解读： 1 写一片介绍节日的文章。 2 积累有用词汇，句型。 二﹑学习任务: 阅读周报第7期第3版介绍母亲节的文章，为写作大好基础。 三﹑重难点解读：介绍节日的体裁，时态以及整篇文章的结构。 四﹑学法指导：通过学习作文例文掌握有用的单词，作文的基本结构。