7专题3-随班就读支持保障体系建设.pptVIP

专题三我国随班就读支持保障体系的建设与运作;主要内容;一、随班就读支持保障体系的涵义;2. 支持保障体系建设的意义与价值 （1）随班就读顺利推行的现实选择 普通学校缺乏经验、设施与师资，陷入孤军奋战困境； 特殊学校的力量无法有效发挥，其它机构没有形成合力； （2）有效提高随班就读质量的重要保障 由“随班混读”到“随班乐读”到“全面发展”。 （3）随班就读走向规范化、科学化、制度化的保证 （4）由随班就读向全纳教育迈进的必然路径 为全纳教育的实现提供实践基础;二、支持体系的建设与发展历程;2004年12月，在南京举行了全国随班就读支持保障体系实验工作经验交流会。 召开的这次会议的主要任务是，总结一年多来的实验工作，交流成功的经验，研究面临的困难和问题，部署下一阶段的工作。 这次会议把随班就读支持保障体系归纳为四个方面：行政管理、教育教学、队伍建设、经费投入。;2010年12月27日，全国随班就读支持保障体系建设与管理经验交流会在上海召开。来自全国30个省市自治区教育委厅的分管处长、特教专干、教研员出席会议。 这次会议是对自2004年召开的全国随班就读支持保障体系实验工作经验交流会以来全国随班就读支持保障体系建设的一个系统总结。;对我国支持体系建设历程的简单回顾与总结;三、支持体系的理论构建;政府支持系统;群体支持系统;个体支持系统;（二）专业发展视角下的支持体系构建研究;政策与制