高中语文《第1课林教头风雪山神庙》课件 新人教版必修5.pptVIP

;林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 ;文学常识;作品介绍;课文情节结构;分析课文情节及人物性格;序幕;　分析: 林冲含冤受屈刺配沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上这部分起什么作用？; 林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。……” 　“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻两个。”;陆虞候密谋害林冲;　分析: 作品为什么不直接写四人的谈话？通过李小二夫妻的见闻和疑虑来交代情节有什么效果？ ;买刀寻仇人;性格特点;发展二; 　陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么态度？ （1）复仇的念头已经淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。 （2）危在旦夕，却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。;　　“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中???个泥水匠来修理。” 　　……看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”;　　……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。;高潮*结局;作品为什么详写庙外三人的对话？;“泼贼哪里去！” ; 　这一行动标志林冲性格的彻底转变。至此，空有一身本领而受制于小人的林冲，由逆来顺受、委曲求全终于站起来反抗，杀贼报仇，成为威风凛凛的英雄好汉。他“提了枪”，“投东去”，坚定地走上一条崭新的路——农民革命的道路。故事情节在达到高潮后到此结束。;情 节;小结;　　　本文情节安排的艺术手法。 　 草灰蛇线 一切都好像事先安排好的必然 ;　林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？ ;分析细节描写及其作用;本文细节描写有什么作用？; 符合林冲禁军教头的身份，又表明他细心、谨慎的性格特点。; 林冲没有任何的思想和精神准备来应付突发的事变，有助于向更高潮的情节推进。;分析课文是怎样描写大风雪的？;　　①渲染气氛。 ??大雪是小说中人物活动的一个特色鲜明的背景，渲染了苍茫、雄浑的气氛。 　　②推动情节发展。 　　③烘托人物。 烘托了人物性格由忍辱负重到奋起反抗的变化。;“风雪”的描写赏析; 《水浒传》里的一句“那雪正下得紧”就是接近现代的大众语的说法，比“大雪纷飞”多两个字，但那“神韵”却好得远了。 ——鲁迅《花边文学.大雪纷飞》 ;课后练习