北京市电子工业学校梁毳—职业生涯设计.pptVIP

《职业道德与职业指导》 第三节：职业生涯设计 ; 读下面的故事，讨论故事后的三个问题。 小张是一职业学校三年级计算机专业的学生。刚走进这所学校时，他就对自己将来的职业有了一个朦胧的设想。在老师的指导下，小张逐步清晰地勾勒出了自己的职业生涯。他想成为一名优秀的计算机程序员，可是仅仅靠课堂上学来的东西，是远远适应不了计算机程序员这一职业岗位要求的。于是，他充分利用业余时间，参加计算机专业的高等教育自学考试。现在，他不仅可望于近期获取计算机专业大专毕业证书，而且在社会适应能力等方面也有了较大的提高。 有的同学说：“小张的做法不可取，上中专就是为了找一个好工作，毕业后还不知道要干什么呢？累不累呀？”还有的同学说：“如今，我们正处在一个飞速变化的时代，职业岗位演化得那么快，设计得再好也没用，还是顺其自然的好。” ⑴你同意以上同学的看法吗？ ⑵简要说说你同意与否的理由。 ⑶小张的做法对你有什么样的启发？;职业生涯（CAREER）：即事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的发展道路。职业生涯设计：是根据社会经济发展需要既就业环境和本人实际情况，制定未来职业生涯发展规划，是对个人职业前途的瞻望。;一、职业生涯设计的内容及方法 ; ; 公示课业：信息的收集与加工;;㈡了解自我、确立目标 审视自我、评估自我。 ; 测一测： 你在职业生涯路上的成就动机 ;公示课业：;㈢规划阶段、设计未来 职业目标的实现需要有一个过程，这个过程可分为若干阶段：如准备阶段、实习阶段、选择阶段、定向阶段、发展阶段、实现阶段等。;将来五年内，你的职业目标是： ——————————————— 为实现该目标，你的措施是： ⑴____________________________ ⑵____________________________ ⑶____________________________;㈣制定措施、实现理想 再好的策略，如果没有措施的保证也只能是 纸上谈兵。要想获取成功，就要制定可行性措施，一步一步地实施自己的规划，并在运作过程中根据外界环境的变化不断地调整自己的措施，使之适应新的环境。目标就是目标，只有在有力、可行措施的保障之下，职业目标才能成为现实，从而使职业生涯更加绚丽。 ;二、职业生涯设计的意义 ㈠有利于实现职业理想 ㈡有利于适应社会发展需要 ㈢有利于指导在校生的学习;“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么重担就不能把我们压倒，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地永恒下去。” ——马克思 ;三、职业生涯准备㈠珍惜在校的学习生活  职业生涯的准备是一个不断学习、不断适应的过程。只有珍惜在校生活，不断学习，勤于思考，善于总结，才能不断完善知识结构、拓展知识、技能的广度，才能更好地适应工作需要。;公示课业：招标创业方案设计：现有资金10000元人民币，请你在下表为自己设计出一个具有可行性的创业方案。; 现 状 ;㈡志当存高远;;;㈢先就业、后立业、再发展㈣勇于实践，全面提高职业素质和综合职业能力;中等职业学校学生应该树立美好的职业理想，拥有一道属于自己的职业生涯彩虹，做自己命运的主人。理想变成现实，需要??之付出努力，只有珍惜在校生活的青年人，才会拥有事业有成的明天。 ;总结; 专题活动：“让自己的未来不是梦想”⒈目的要求⑴明确理想目标与现实目标的关系。⑵如何设计自己的现实目标。⑶加深理解目标与奋斗间的辨证关系。 ;⒉课前准备 每位同学都要调查、了解父母或亲戚朋友年轻时的职业理想是什么？现在是否实现？实现了的请他们谈谈奋斗的经历。没有实现的谈谈原因何在？;⒊活动过程（1）交流各自调查的结果（2）同学各自根据自己的职业理想，按如下的目标设计流程，确定现阶段的具体目标。?现在 1~3年 3~5年 10年后 20年后;作业：思考与训练P300 一、二 ;再见！;人只有奉献社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 ——爱因斯坦