哲学—认识事物本质的.pptVIP

课件制作者: 襄城县高中 李佑山;认识的根本任务是什么; 实践表明：人们必须发挥主观能动性，创造必要条件，才能认识事物的本质，实现认识的任务。;第二节学会分析事物的本质;第一、占有十分丰富和合乎实际的感性材料。（第谷的工作创造了这第一个条件。哈雷慧星的研究也是这样。） 第二、运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。（开普勒和牛顿所做的就是创造了第二个条件。） ;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.; 占有十分丰富和合乎实际的感性材料，是实现认识任务的前提和基础 ;怎样获得感性材料呢？ ■根本途径就是参加实践,在实践中进行观察,进行调查研究,忠实地记录各种数据和资料。 ■使用他人提供的资料。（这在网络信息时代尤其重要）;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;怎样获得感性材料呢？ ■根本途径就是参加实践,在实践中进行观察,进行调查研究,忠实地记录各种数据和资料。 ■使用他人提供的资料。（这在网络信息时代尤其重要）; 运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作，是实现认识任务的;开动脑筋;诗曰： 人脑是个加工厂， 感性材料尽情装。 开动脑筋勤思考， 理性成果多辉煌。;怎样加工制作的？;其特点和意义怎样呢?;你能说出一些反映思考重要作用的词语吗?;你能说出一些勤于思考获取硕果的典范吗？;科学研究是发挥主观能动性，自觉创造两个条件实现由感性认识上升到理性认识的过程。学生学习掌握知识的过程中也必须发挥主观能动性，自觉地创造两个条件。要多参加实践，广闻博见占有尽可能丰富的感性材料，同时还要开动脑筋，独立思考，把前人已经总结出来的理性知识变为自己真正掌握的知识。 ;创造必要条件认识事物本质;练一练;2.实现由感性认识上升到理性认识的前提是（ ） A运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作 B发挥主观能动性占有大量可靠的感性材??? C发挥主观能动性创造各种必要条件 D透过现象认识事物的本质 ;不定项选择题 “去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”是（ ） Ａ不可分割的整个思维过程 Ｂ发挥主观能动性、开动脑筋的过程 C获得感性认识的过程 D运用科学的思维方法进行分析与综合的思考过程 ;辨析题： ;在实践中进行调查研究。但是，感性材料只是事物的现象，必须开动脑筋，认真思考，对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工制作，才能透过现象抓住本质和规律。 ③“没有调查就没有发言权”，强调了深入实际，反复实践，占有大量感性材料的重要性；“多想出智慧”强调了思考在认识事物过程中的重要作用，都是在为实现认识的任务发挥主观能动性，因而两者是一致的。;过去人们认为,一个人在学校就是学习,走上社会就是工作。十六大提出了创建终身学习型社会的任务，对此，你怎样认识？;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.