高中历史岳麓版必修一课件：第3单元 第8课英国的制度创新.pptVIP

阶段 1 阶段 2 阶段 3 学业分层测评 1.重点：掌握英国责任内阁制形成的过程及其特点，理解英国君主立宪制的特点。 2．难点：比较明朝内阁与英国责任内阁制的不同。 学习目标： 1．了解《权利法案》制定和责任内阁制形成的史实。 2．理解英国资产阶级君主立宪制的特点。 中央集权 王权 议会 新贵族 光荣革命 议会主权 君主立宪制 统而不治 内阁 罗伯特·沃波尔 集体负责 内阁 工业资产 资本主义经济 以“又”为标志进行分层，从被统治者和统治者两方面概括；注意英国的影响和对世界的影响。 史料三　英国人最早发明了君主立宪政治制度， 它既可以有效地治理人群， 又可以对统治集团加以制约，对政府权力加以限制。英国是世界上最老资格的宪政国家，英国的宪政经验是最具示范意义的。 ——钱乘旦《英国式道路》 抓住关键信息“内阁接受议会监督”，“首相回答议会质询”，可知内阁和首相对议会负责。 史料二　以首相为首的内阁必须接受议会的监督， 因此，首相有责任回答议会的质询，向议会报告政府的工作。 ——应克复等《西方民主史》 学业分层测评 点击图标进入… 教材整理1　从《大宪章》到《权利法案》 1．《大宪章》 (1)背景：中世纪后期，英国国王不断削弱封建割据、加强。 (2)概况：13世纪初，大贵族联合起来，迫使英王签署限制的《大宪章》。 (3)影响：逐渐形成召开决定重大事宜的制度。 2．《权利法案》 (1)背景 17世纪，英国资产阶级和领导的革命推翻了斯图亚特王朝。 1688年，议会发动“”，赶走复辟国王詹姆士二世。 (2)内容：确立了，限制了国王的权力。 (3)意义 标志着英国建立了政体。 英国统治方式从人治转向法治。 英国社会从此进入了长期稳定发展的时期。 [课中思考]　阅读教材P35[课中思考题]，思考：《权利法案》吸取了《大宪章》的什么思想？ 教材整理2　责任内阁制的形成 1．责任内阁制的形成与发展 (1)背景 “光荣革命”后，国王逐渐成为“”的国家元首，承担实际行政职责。 1721年，成为英国第一任内阁首相。 (2)特点(原则) 首相与内阁的关系：内阁全体成员对政府事务，并与首相在政治上共进退。 议会与内阁的关系：如果议会通过了对政府的不信任案，就要下台，或者宣布解散议会，重新进行选举。 (3)发展：19世纪中期，上台组阁的权力由国王转移到在选举中获胜的多数党手中。 2．1832年议会改革 (1)背景：工业革命发展，工业资产阶级力量迅速壮大。 (2)结果：新兴阶级获得了更多席位。 (3)意义：确保了资产阶级民主政体的稳定和迅速发展。 3．君主立宪制的特点 (1)基础：代议制。 (2)核心：责任内阁制。 (3)权责 国王：国家元首，仅扮演仪式性角色，处于“统而不治”地位。 内阁：名义上对国王负责，实际上对议会负责。 首相：由议会多数党的领袖担任，掌握行政权和立法创议权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。 [课中思考]　阅读教材P37[课中思考题]，思考：在责任内阁制下，议会与政府的关系是如何体现的？ 探究点　英国君主立宪制的特点与作用 史 料 解 读 史料一　一位英国的宪法权威人士曾说：“(议会)上下两院如果做出决定，就是把女王本人的死刑判决书送到她面前，她也不得不签字。” 抓住关键信息，从“假设情况下”女王也不得不签字，反映了英王无实权。 【史料应用】 (1)根据史料一，分析英王在国家政治生活中扮演什么角色？英王的这一角色是从什么时候开始的？ 【史论拓展】 英国君主立宪制的特点及作用 1．特点 (1)国王“统而不治”：国王是国家元首、武装部队总司令和国教世袭领袖。但是国王没有实权，只是最高权力的象征。 (2)议会主权至上：国家的权力中心在议会。议会是国家的最高立法机关和最高权力机关。 (3)内阁对议会负责：内阁掌握行政权，法律上赋予国王的权力都由内阁和议会行使。内阁必须从议会中产生，通常由议会中的多数党或政党联盟组阁，并对议会负责，君主只履行任命手续。 2．作用 (1)英国的统治方式从人治转向法治，英国议会从此进入长期稳定与发展时期。 (2)为世界上很多国家树立了一种资产阶级民主政治的模式，不少国家后来都采取了这一模式。 有学者认为：“(光荣革命)不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里的“转折点”最主要体现在(　　) A．议会与国王互相实现了权力平衡 B．国家权力重心由国王转移至议会 C．继承议会传统并实现了民主政治 D．《权利法案》剥夺了国王的权力 【解题模板】 抓关键 抓住题干中关键信息：“不是……，也不是……”。“议会与国王权力” 排易误 议会权力高于国王，并非“权力平衡”，故A项错误；“议会传统在英