对小学信息技术教学的几点思考选编.docVIP

对 小 学 信 息 技 术 教 学 的 几 点 思 考 单位：宽口井中石油希望学校 姓名：杨 显 亮 电话 时间：2016年11月22日  PAGE \* MERGEFORMAT  目 录 TOC \o 1-3 \h \u  HYPERLINK \l _Toc5949 摘要：  PAGEREF _Toc5949 II  HYPERLINK \l _Toc28267 Abstract:  PAGEREF _Toc28267 II  HYPERLINK \l _Toc19499 关键词：  PAGEREF _Toc19499 II  HYPERLINK \l _Toc24578 Key words:  PAGEREF _Toc24578 III  HYPERLINK \l _Toc22637 一、游戏入门，让学生自觉学习  PAGEREF _Toc22637 1  HYPERLINK \l _Toc25033 二、直接观教学，加深学生记忆  PAGEREF _Toc25033 2  HYPERLINK \l _Toc654 三、自主学习，使学生不断创新  PAGEREF _Toc654 2  HYPERLINK \l _Toc27559 四、整合学科，让学生全面发展  PAGEREF _Toc27559 3   PAGE \* MERGEFORMAT I 摘要：随着社会的发展，科技的进步，信息技术在教育教学当中起的相当重要的地位，那么上好《信息技术》这一门课是非常重要的，它能让学生提高学习兴趣，发展学生个性，拓展学生思维，培养学生创造能力方面发挥着特殊的作用。 关键词：信息技术、兴趣、个性、信息素养  PAGE \* MERGEFORMAT II Abstract: with the development of society, the progress of science and technology, information technology in education plays a very important position, so good information technology this course is very important, it can improve students interest in learning, develop students personality, developing the students thinking, plays a special role in cultivating students the ability to create. Key words: information technology, interest, personality, information literacy 对小学信息技术教学的几点思考  PAGE \* MERGEFORMAT 3 小学《信息技术》是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科，它在提高学生习兴趣、发展学生个性、拓展学生思维、培养学生创造能力方面发挥着特殊的作用。《新课标》要求培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。小学信息技术课程主要是让学初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。下面结合我的教学实践，谈谈我对信息技信教学的几点体会。 一、游戏入门，让学生自觉学习 小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。例如，学习指法是非常枯燥的，如果教师一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学得很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字通》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“青蛙过河”等游戏的实践中发现，要想使青蛙很顺利的过河，就要学会打字，而且要要打得又对又快。在这种情况下，老师再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感