小学作文童话课件选编.ppt

; 童话，是儿童文学的一种。它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，让整个大自然以及家具、玩具等都赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 ;童话的特点; 童话故事; 事件; 　风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地抓住它 。狐狸看了看四周，正巧看到草地上有一根坚硬的短木棍。突然眼睛一亮，想到了一个好办法：拿根木棍打晕公鸡。于是它捡起那根木棍，蹑手蹑脚地向公鸡靠近。 突然，狐狸不小心踢到了一颗石子，石子落在公鸡的附近。公鸡这才发现了狐狸，吓得浑身发抖。不一会儿，它努力使自己平静下来，知道自己跑不过狐狸，便??思苦想，突然，灵机一动，想出了一个好办法。它装出一副很痛苦的样子，对狐狸说：“狐狸大哥，你想吃我吗？可我得了可恶的传染病，很快就要死了。如果你吃了我，你也很快就要死了。”狐狸心想：肚子饿是小事，性命更重要。它立马丢下木棒，落荒而逃了。这时，公鸡露出了胜利的笑容，大声地喊道：“狐狸大哥，你咋不吃我了呢？”狐狸毫不理会，反而逃得更快了。 就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。 ;起因：　 风和日丽的一天，一只公鸡悠 闲地在草地上捉虫子。一只饥饿 的狐狸出来觅食，发现了公鸡， 馋得直流口水，便开始想办法如 何不费力气地抓住它。 结果：就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。;;狐狸： 1.动作： 2.语言： 3.心理： 4.神态 公鸡: 1.动作： 2.语言： 3心理： 4.神态： ; 道理：这个故事说明了：当遇到困难时，不能退缩，要绞尽脑汁地想出一切可行的办法，克服困难，赢得最后的胜利。;怎样编童话故事;;题目：《聪明的公鸡》 （ 的 ） （ 和 ）;;我是童话大王;说说我是谁？;角色扮演练习;我们已经读过不少童话。这次习作就来编写童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编写一个故事。先想象一它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。;*写自己身边熟悉的动物，把它们作为主人公，然后想想它们会发生什么。（例如：小猫、老鼠、兔子、马、狼等等）;*把自己熟悉的童话故事的人物或是动漫人物为主人公，重新编写故事。（例如：喜羊羊、灰太狼、虹猫、蓝兔、乌鸦、狐狸、龟兔）;*完整地编写一个童话故事，故事要有头有尾。 ;开头：　风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地抓住它。 结尾：就这样，公鸡用智慧吓跑了狐狸。通过这个故事说明了：当遇到困难时，不能退缩，要绞尽脑汁地想出一切可行的办法，克服困难，赢得最后的胜利。;;要求：1、文章讲了什么事，你能再复述一下吗 2、读了，这个故事你学到了什么道理;可爱小熊PPT模板;现在就让我们大胆发挥想象自己写一写吧