小学体育一(下)体育教案选编.doc

九年制义务教育小学体育课教案 一年级（下册） -  PAGE 136 - 第1课 体育基础础知识：做早操的好处 游戏：快快排队 教学内容：体育基础知识――做早操的好处；游戏――快快排队。 教学目标：1．初步了解做早操的好处，激发学生做早操的兴趣。 2．初步学会快速排队的方法，引导学生按顺序出入教室并保持安静。 3．激发学生勇于展示自己动作的勇气和信心，树立一切行动听从指挥的作风。 教学过程 【教学提示】 1.教师要提前到教室，组织学生坐好，强调正确坐姿。 2.利用课间提示学生收拾好用具。 3.利用课间提示学生上体育课前及时去厕所，尽量避免课上上厕所问题。 一、室内教学（19~20分钟） 1．师生问好。 2．宣布内容。 3．提出要求。 要求：听打铃坐好，精神饱满。 【教学步骤】 1．导入： ⑴教师了解学生假期锻炼和远足情况，并请学 生说说自已假期遇到的最开心的事。 【教学重点】 了解做早操的好处。 【教学难点】 养成做早操的良好习惯。 【教法提示】 1.学生年龄小，教师尽量用儿童化语言。 2.学生回答正确时，教师要及时给予表扬和鼓励，可用小贴画进行激励。 3.教师可结合挂图，给学生讲解做操的一些规律。 ⑵对假期坚持锻炼的学生提出表扬，以小贴画奖励。 2．常规教育： ⑴回忆日常体育课要求，学生举手发言，能简单说说制定这些要求的目的。 ⑵教师提炼、强化认知。 3．教师讲解做早操的好处，可先让学生思考，教师引导并归纳： ⑴做早操能够清醒头脑，有利于学习。 ⑵做早操能够呼吸新鲜空气，有利于健康。 ⑶做早操能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。 ⑷做早操能够养成经常锻炼身体的习惯。 二、快快排队游戏（15~16分钟） 【教学重点】 解散离开原位，集合时要求静、快、齐。 【教学难点】 集合时主动向大排头看齐，并学会用小碎步进行位置的调整。 【安全提示】 集合时要关注同伴，要求学生主动避让，以避免互相冲撞。 【游戏方法】学生站成人数相等的四路纵队，当教师发出“散开”的口令或鸣笛后，全体学生立即散开，自由活动；当听到“集合”的口令或鸣笛后，全体学生立刻回到原来的位置迅速站好队。以站队迅速、整齐、肃静的队为胜。如下图所示。 【游戏规则】 1．必须按照规定的信号散开活动或集合站队。 2．“散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待站队。 【教学步骤】 1．教师提问集合标准，学生思考回答。 【组织方法提示】 1.学生站队时应背光、背风、背干扰源。 2.教师站在距离学生队伍3米左右，能够关注到全体学生。 3.教师要运用正确的手势给学生提示。 【教法提示】 1.游戏前说明集合信号。 2.可找学生发出集合信号。 3.变化集合时移动的方式，如单脚跳、小碎步、侧移步等。 4.可变化排队动作，如手拉手、手搭肩、臂挽臂等。 2．组织学生检查鞋带是否系紧。 3．解散后做各种小动物游戏，如小鸟飞、小兔跳、 马儿跑等，集合时按老师要求排成四路纵队（1~2次）。 4．解散后做各种模仿游戏，如开飞机、学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排队四列横队（1~2次）。 5．教师变换位置，练习不同方向的迅速集合，如下图所示（1~2次）。 6．教师变换信号练习迅速集合。（1~2次）。 7．表扬站队快、静、齐的小组。 【放松活动提示】 提醒学生调整呼吸 三、放松活动：原地踏步走（1~2分钟） 【组织队形】四列横队，如下图所示。 四、结束语（1~2分钟） 同学们，请你们记住：下节体育课一定要穿运动服和运运鞋。 1．布置作业：回家准备好运动服和运动鞋，下节课带跳绳1根。 2．师生再见，组织学生安静有序地排队回教室。 【教学建议】 1．室内课时，老师必须提前到教室，且讲授时间不宜太长。 2．去操场时教育学生养成排队整齐、保持安静的好习惯。 3．游戏时，要强调安全，避免学生互相冲撞，要求学生关注同伴，主动避让。 4．游戏练习前，提醒学生检查鞋带是否系紧。 第2课 跳短绳：连续并脚跳 游戏：小火车 教学内容：跳短绳――连续并脚跳；游戏――小火车。 教学目标：1．进一步掌握连续并脚跳绳的动作方法，培养学生的时间和空间感觉，增强上下肢协调性。 2．初步学会小火车游戏，发展学生的下肢力量和身体的协调性。 3．培养学生团结协作的团队精神和合作意识。 场地器材：短绳、录音机。 教学过程 一、上课常规（3~4分钟） 【组织队形】四列横队。 【上课常规提示】 1.教师课前检查场地情况。 2.学生站队应背对阳光和风向。 3.对学生考勤情况及时记录