小学英语会话教学.doc

小学英语会话教学 吉水县城东小学 曾拾英 一 教学目标： 本节课我整合、拓展了《Join in》教材 book 2 中Unit 6 Friend 中第11部分的内容，在这节课中，学生对课本中的内容：What does she\ he like ? What’s her\ his name ? What is her \his favourite colour ? What is her \ his favourite food ? How old is she / he ? He \ she has got .....这些句型已经掌握得非常熟练了，但是如何让学生在具体的语言情境中运用并且拓展呢？于是我灵活的处理、整合了教材的内容，仔细分析了教材的前后联系、深挖教学重难点。《Join in》教材 book 2 中Unit 6 Friend 中没有涉及到如何描述、评价好朋友，于是我想到在运用以上句型的基础上，合理巧妙地把对好朋友的描述运用进去，设计了一节对话教学课。 A: Who is your friend ? B: Emma. A: How old is she? B: She’s nine. A: When’s her birthday? B: It’s in December . A: What’s her favourite food? B: Chicken . A: What’s her favourite colour ? B: Yellow. A: What does she like ? B: She likes music and running . 二 教学重难点： 以上的对话内容学生已经掌握的比较好了，除了以上内容外，如何恰当的运用形容词，描述朋友的外貌、兴趣爱好来丰富对话内容呢？我想到了在具体的语言情境中运用，She / He is kind / nauty........ She /he has got ......本节课中的情境创设运用得比较多。课中围绕Friend 这个话题，编演了多处情境对话。 三 教学过程 片段一： 1.T: My name is Rachel . What’s your name ?S: My name is... 2. Guessing game : 看课件中的图片，让学生看图片提问题： T : This is my friend . She is a girl. Do you want to know something about her ? Please ask me some questions. S1: How old is she ? S2: When is her bitrhday ? S3: What’s her favourite food ? S4: What’s her favourite colour? S5: What does she like? 让学生自己去发现自己提问，让他们猜一猜老师的好朋友的信息，学生提了问之后，我一一作了解答。 T: She is 26.Her birthday is in February. Her favourite food is bananas. Her favourite colour is blue . She likes music and sport. 当学生猜到一定程度时，再问What’s her name ? T: Her name is Linda 课件中显示我朋友的图片和名字Linda 。 3．课件中Linda February bananas sport music blue 显示这几个单词，这几个关键词语中的红色字母 d F n r i e跳动组合在一起形成课题： Friend 片段二： 1. PPT 中呈现班上女同学的照片，采用快速播放的方式，教师用鼠标暂停，停在哪张照片上，教师就用句型：What ’ s her name ? What does she like ? 提问，全班同学回答： Her name is …… 请几个同学猜一猜 She likes...... ；PPT 中呈现班上男同学的照片，采用快速播放的方式，教师用鼠标暂停，停在哪张照片上，教师就用句