小学语文毕业总复习课件-拼音汉字句子-人教新课标选编.ppt

复习一;拼音;⑷韵母 24 个。 ①单韵母：a o e i u ǖ ②复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe ③前鼻韵母：an en in un ǖn ④后鼻韵母：ang eng ing ong ⑤特殊韵母：er ⑸平舌音：z c s 翘舌音：zh ch sh r ;(6)大写字母的几种用法。 ①每句话开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写。如：Zuòshēnghuǒ de qiángzhě ②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。 如：Liǔ Húlán ③专有名词的第一个字母要大写。如：Běijīng 由几个词组成的专有名词每个词的第一个字母要大写。如：Hán dān Rìbào ④地名中的专名和通名分写，每一分写部分的第一个字母要大 写。 如：Běi jīng Shì， Tài Shān ⑤书刊名称、文章标题、商标和商店的名字一般每个字母都大写。 如:XINHUASHUDIAN;⑺轻声 ①重叠词后面一个字一般读轻声。如：妈妈（ma） ②语气助词：“吗、啊、呀、呢、哇、嘛、哩 ”，时态助词??“着、了、过 及”结构助词：“的、地、得 ”都读轻声。如：走吧 （ba）吃过（guo） ③名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如：木头（tou）我们（men） ④单纯词的第二个字母读轻声。如：萝卜（bo）粮食、葡萄、玻璃。 ⑤ABAB形式的动词重叠词中的B都读轻声。如：研究研究（jiu jiu）; ⑻认识隔音符号。 零声母音节，以 a,o,e 开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限容易发生混淆，就用隔音符号（’）隔开。应写在音节分界处的左上方。如：jiang 江， ji’ang 激昂 ⑼音节组成。 音节一般由整体认读音节如：zhi 二拼音节如：fu 三拼音节如： xiang 零声母音节如：an 组成。 (10)ǖ ǖe ǖn 和 j,q,x,y 拼成音节时，ǖ上两点省去。如:jū （居）; (11)声调要标在韵母上。 标的方法是： 标在元音字母 a,o,e,I,u, ǖ上，碰到 ui 和 iu，标在后一个字母上，轻声音节不标调。 ⑿音变 音变包括变调和变音两方面内容。 变调有以下几种情况： 1.两个上声相连，第一个变为阳平。如：管理。（原调“∨∨”，“／∨”） 2.三个上声相连，前两个变为阳平。如∶我很好（原调“∨∨∨”，变调“／／∨”） 3.一句话都是上声，先分成词，再按上述方法变调去读。如：请 你|把|雨伞|给我。（变调为／∨｜∨｜／∨｜／∨）; 4.“一，七，八，不”的变调。 ①“一”在四声前边为二声。如：一个 ②“一”在一，二，三声前变为四声。 如：一边 ③“一”单独用或在句末读一声。 如：第一 ④“七，八”在四声前读二声。如：七个 八个 ⑤“不”在四声前读二声，其他情况读四声。如：不是 不能 ;汉字; ⑵汉字的主要造字方法。 象形：用线条来描写事物的形状或特征。如：日、月、山、田 指事：象形符号加上指示性的抽象符号。如：上、下、刃、本 会意：用两个或两个以上的符号合起来表示意义。如：明、看 形声：用两个现成部件构成，一个表示字的意义或意义范围， 一个表示读音。; ⑶形声字的主要类型 左形右声：如：住、河、清 左声右形：如：功、期、飘 上形下声：如：符、空、草 上声下形：如：架、蠢、裂 内形外声：如：闻、闷、辩 内声外形：如：围、迁、裹 声占一角：如：旗、座 形占一角：如：栽、裁; ⑷笔画就是构成汉字的各种点和线。汉字最基本的笔画有八种： 点（、），横（—） ，竖（｜） ，撇（／） ，捺（＼） ，提（ ／） ，钩 （」），折（∟）。 ⑸笔画就是书写汉字时，各种笔画先写谁后写谁。汉字笔顺规则：先横后竖，先撇后捺，从左到右，从上到下，从内到外，先里头后中间，先中间后两边。;词语;⑷表示选择关系的词语 不是……就是…… 或者……或者…… 是……还是…… 要么……要么…… ⑸表示因果关系的词语 ……否则…… 因为……所以…… 既然……就…… 之所以……是因为…… ……因此…… ⑹表示假设关系的词语 如果……就…… 即使……也…… 要是……就…… 哪怕……还…… ⑺表示条件关系的词语 只有（除非）……才…… 只要……就…… 无论（不管、不论）……都（总、总是、也）…… ⑻表示取舍关系的词语 宁可……也不…… 与其……不如…… ; 2、词语的感情色彩。 ⑴褒义词：凡是有肯定、赞许、喜爱、尊敬等感情色彩的词叫褒义词。如：美丽、勤劳、闻鸡起舞。 ⑵贬义词：凡是有贬斥、否定、憎恨、厌恶等感情色彩的词叫